**大扫除作文**
**第一段：场景**
清晨的阳光斜斜地洒进教室，灰尘在光束中缓缓飘舞，像一群不知疲倦的精灵。窗外的梧桐叶沙沙作响，仿佛在催促我们快点行动。教室里，扫帚与地板摩擦的沙沙声此起彼伏，抹布在玻璃窗上拖动的痕迹交错重叠。空气中弥漫着淡淡的消毒水味，混合着同学们身上带来的皂香，竟有种说不出的清冽。角落里堆积的纸屑被风吹起，打着旋儿落在窗台，仿佛在提醒我们：这个被遗忘的角落，需要被重新唤醒。
**第二段：初遇**
“今天下午要大扫除，大家分组行动！”班主任的声音在教室里回荡，像一声清脆的铃铛。我们迅速围成一圈，有人抱起扫帚，有人拿起抹布，还有人蹲在地上捡拾纸屑。阳光透过玻璃窗洒在每个人的肩上，照得我们脸颊发烫。小李被分配到擦黑板，他踮起脚尖，抹布在黑板上划出一道道光亮的弧线；小王负责拖地，他弓着背，拖把在地面上拖出长长的水痕。而我则和同桌小张负责整理讲台，我们默契地分工——他搬书，我擦灰，动作虽笨拙却充满仪式感。
**第三段：波折**
正当我们忙碌时，一阵刺耳的摩擦声打破了平静。小李的抹布不小心划破了黑板，露出一道狰狞的裂痕。他懊恼地跺脚，手中的抹布掉在地上，溅起几滴水渍。小王也皱着眉头，拖把在地面上拖出的水迹模糊不清，甚至有些地方被遗漏。更糟糕的是，教室后门的纸箱突然倒塌，纸屑如雪花般散落一地，仿佛在嘲笑我们的无能。我试图捡起纸屑，却被小张拦住：“别管了，我们先把眼前的事做完！”他的语气中带着一丝不耐，让我感到一丝不安。
**第四段：顿悟**
就在这时，班主任走了过来，手里拿着一个小小的垃圾袋。她没有责备我们，而是轻声说：“大扫除不是一个人的战斗，而是集体的协作。”她的目光扫过教室，落在我们手忙脚乱的角落，又落在那道裂痕和散落的纸屑上。我们愣住了，仿佛被她的这句话点醒。小李默默捡起抹布，重新开始擦拭黑板，动作比之前更加轻柔；小王蹲下身，仔细检查每一块地砖，确保没有遗漏。而我则和小张一起，将纸屑一点点捡起，放进垃圾袋。阳光透过窗户洒在我们身上，照得每个人的脸庞都透出一丝羞愧。
**第五段：余韵**
当夕阳的余晖洒进教室时，我们终于完成了任务。讲台上的书籍整齐排列，黑板上的字迹一尘不染，地面上的水迹也干涸了。我们站在教室里，看着焕然一新的环境，心中涌起一股莫名的成就感。班主任满意地点点头，说：“劳动的意义，不在于结果，而在于过程。”她的这句话像一粒种子，在我们心中悄然发芽。大扫除不仅让教室变得整洁，更让我们明白了责任与合作的重要性。那一刻，我忽然觉得，原来平凡的劳动也能闪耀出不平凡的光芒。