英语记叙文(30篇),作文记叙文英语,中考英语写人记叙文模板,高考英语记叙文写作6篇(全文)
**那年学英语**
**场景：**
那是初春的午后，阳光透过教室的玻璃窗斜斜地洒在课桌上，斑驳的光影中，我第一次翻开英语课本。空气中漂浮着粉笔灰的微尘，黑板上的单词像一群沉默的士兵列队而立，而我的手指却在书页上无意识地摩挲。英语老师的声音带着些许沙哑，却像春风般拂过耳畔：“同学们，今天我们学习第一单元的单词。”那一刻，我仿佛听见了某种遥远的召唤，仿佛那些字母和音标正等待着被破译。教室里的风扇吱呀作响，卷起几片纸屑，落在我的课本上，像命运的暗示。我盯着那本厚重的英语书，心中升起一种莫名的敬畏，也有一丝隐隐的不安——这门语言，真的能成为我通往世界的钥匙吗？
**初遇：**
第一次接触英语，是初一的开学典礼。那天，校长站在操场中央，用一口流利的英语致辞，台下无数双眼睛闪烁着好奇的光。我站在队伍里，听着“Hello”“Goodmorning”这些陌生的音节，像在听一场异域的交响乐。英语老师姓李，个子不高，却总能把课堂变成充满活力的舞台。她用粉笔在黑板上画出一棵大树，枝干上写满单词，树叶则是例句，说：“英语就像这棵树，根深才能叶茂。”我第一次意识到，这门语言不仅仅是考试的工具，它可能是一种连接世界的桥梁。那年，我开始每天背诵单词，用荧光笔在课本上标注重点，甚至在梦里也听见英语的发音。但真正让我沉迷的，是英语课上那本泛黄的《新概念英语》，它像一本神秘的宝书，让我在字里行间窥见另一个世界的可能。
**波折：**
然而，学英语的过程并非一帆风顺。初二那年，我参加了学校的英语演讲比赛，却在预赛中被淘汰。那天，我站在礼堂的舞台上，面对评委和观众的注视，嘴唇颤抖着念出“Hello,everyone”时，声音却像被掐住的麻雀，断断续续。我躲在后台，听见评委的点评：“发音不够标准，语法错误较多。”那一刻，我感到前所未有的挫败，仿佛整个世界都在嘲笑我的笨拙。更糟糕的是，那段时间我的英语成绩持续下滑，每次考试的作文都像被风吹散的纸片，凌乱而无序。我开始怀疑自己，是否真的适合学英语？直到某个夜晚，我无意间翻开《新概念英语》的第三册，读到一篇关于梦想的短文，其中有一句：“Languageisnotjustwords,butthesoulofanation.”这句话像一道闪电，劈开了我内心的迷雾。我突然明白，英语不是冰冷的符号，而是承载情感与思想的载体。
**顿悟：**
那个夜晚，我决定改变学习方式。我开始每天听英文歌曲，跟着节奏练习发音，甚至用手机录下自己的朗读，反复对比纠正。我告诉自己，英语就像一幅画，需要耐心和时间去勾勒。渐渐地，我的发音变得清晰，语法也逐渐规范。初三的英语考试中，我第一次在作文里写出了完整的句子，虽然仍有些许错误，但至少不再是乱码。那天，老师当众表扬了我的进步，说：“你的作文有感情，有逻辑。”那一刻，我仿佛看见了自己在英语世界里的倒影，不再是那个怯场的少年，而是一个敢于表达的探索者。更重要的是，我开始理解英语背后的文化，比如圣诞节的温馨、万圣节的神秘，这些让我对语言产生了更深的兴趣。
**余韵：**
如今，我站在大学的图书馆里，看着窗外飘落的银杏叶，心中却浮现出那年的英语课堂。那些曾经让我困惑的字母和音标，如今成了我书写思想的工具。我明白，学英语不仅是为了考试，更是为了打开一扇通往世界的门。每当听到一首英文歌，我都会想起那个在阳光下翻开课本的午后，想起李老师画出的那棵大树，想起自己在舞台上颤抖的声音。语言的力量，不在于它有多复杂，而在于它能否承载真实的情感。英语让我学会了如何用另一种方式表达自己，也让我看到了世界的广阔。那年学英语的经历，像一粒种子，在我心里生根发芽，最终长成了一片属于自己的森林。