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##最美师生共读时光
教室后墙那排老木书架，总裹着一层温柔的光。午后三点的阳光斜斜切进来，在书脊上流淌成金河，连带着翻书声都浸了蜜似的——那是我们与陈老师最常共读的时辰。
记得第一次共读《城南旧事》，陈老师抱着一摞蓝布面的书走进教室，封皮上还沾着点粉笔灰。"今天我们不讲课，"她推了推眼镜，指尖划过"城南旧事"四个字，"就坐成一圈，像小英子和她的朋友那样，说说各自的'旧事'。"阳光正落在她发梢，把几缕白发染成了淡金色。我们围坐在课桌间，翻书时带起的风掀动窗帘，有株野蔷薇的影子飘进来，落在《冬阳·童年·骆驼队》那页。小林说他想起奶奶熬的红豆粥，小夏讲起巷口修鞋匠的老收音机，陈老师忽然笑了："我小时候看骆驼，总盼着它们能开口说话，后来才明白，最动人的'话'，都藏在日子里。"风里浮动着墨香与蔷薇香，那本书的边角，从此多了我们各自的批注——有歪歪扭扭的感叹号，有画得笨拙的骆驼，还有陈老师用红笔写的"此心同"。
读《小王子》的那个雨天最难忘。窗外雨丝斜织，我们却在B612星球里走了一遭。当读到"如果你爱上一朵生长在星星上的花，那么夜晚看天空就会很甜蜜"，陈老师忽然停了下来。她望着窗外的雨，声音轻得像片羽毛："我刚教书那年，带的第一个学生总逃学去看山上的野菊。有天我跟着他爬上坡，他说'老师你看，每朵花都在等一个人'。后来他成了园林设计师，去年寄给我一盆自己培育的菊，信里写着'我终于找到等我的那朵花了'。"教室安静得能听见雨珠滚过窗沿的轻响，小周忽然举起手："老师，我们是不是就是您的玫瑰？"陈老师的眼睛亮起来，像雨过天晴后忽然跳出来的星子："不，是你们让我成了更会看星星的人。"
后来我们读《乡土中国》，读《人类群星闪耀时》，读《诗经》里"昔我往矣，杨柳依依"。陈老师的书架渐渐添了我们送的书：有小林从奶奶旧箱底翻出的《唐诗三百首》，有小夏在二手书店淘到的《飞鸟集》，书里夹着干枯的蔷薇、褪色的糖纸、写着"今日共读"的便签。某个起风的傍晚，我翻到《飞鸟集》里夹着的一张老照片：年轻的陈老师站在开满野菊的山坡上，怀里抱着一摞书，背后是大片大片的晚霞。照片背面有行小字："1998年秋，和我的第一朵玫瑰。"
现在我总想起那些共读的时光：阳光在书页上走，我们的声音在字里行间走，陈老师的故事在岁月里走。原来最美的共读，从来不是眼睛追着文字跑，而是心与心撞出了火花——是她把旧时光里的温暖捧给我们，是我们把少年的赤诚捧给她，是一本本书做了桥，让相隔几十年的灵魂，在同一段文字里相遇。
教室后的书架还立着，阳光依然在书脊上流淌。只是我们的批注更密了，陈老师的白发更多了。但那些被文字浸泡过的时光，永远闪着温润的光——像老茶，越久越香；像星子，越暗越亮。那是我们和陈老师，写给彼此的，最温柔的情书。