七年级周记500字(10篇),七年级周记(精选20篇),初一优秀周记(精选32篇),初一的周记(通用33篇)
##七年级周记
窗台上的绿萝垂着新抽的藤蔓，在九月的风里晃出细碎的影子。我翻出压在书包最底层的墨绿色周记本，封皮边缘已经卷起毛边，扉页上"七年级（3）班林小满"的字迹还带着刚学钢笔字时的生硬——那是开学第二周，王老师抱着一摞本子走进教室时，我一笔一划描上去的。
记得那天午后的阳光特别亮，粉笔灰在光柱里跳舞。王老师推了推眼镜，把周记本轻轻拍在讲台上："这不是作业，是你们和生活的对话。"教室里响起稀稀拉拉的笑声，我摸着本子上凹凸的纹路，想着要写什么——是食堂阿姨多给的半勺土豆丝？还是同桌小然总在数学课转的那支蓝笔？直到周三晚自习，本子还空着前两页，我咬着笔杆看窗外的梧桐树，叶子被风卷着打转，像没头没脑的我。
转机发生在周五的课间。我正对着"上周最难忘的事"发呆，小然突然戳我后背："你看！"她的周记本摊开在我面前，上面用彩铅画了只圆滚滚的猫，配文是："周二放学，在校门口遇见流浪猫，它蹭我的裤脚，我把早饭剩的面包喂给它。妈妈说流浪猫脏，可它的眼睛像两颗琥珀。"王老师用红笔在旁边写："琥珀里藏着最透明的心事，观察很珍贵。"我盯着那行字，突然想起周一早晨——我蹲在花坛边看蜗牛爬，被预备铃吓了一跳，书包带勾翻了水壶，水溅湿了数学卷子。当时觉得倒霉透顶，现在想想，蜗牛壳上的水痕在阳光下闪着光，像撒了把星星。
那天晚上，我趴在书桌上写了满满两页："周一的蜗牛走得很慢，慢到我数清了它壳上的十三道纹路；周三的云像融化的棉花糖，张老师讲题时，它从窗户飘到后墙；周四放学和小然分吃一根烤肠，她的那半根多了粒芝麻，我偷偷把芝麻拨到自己碗里......"交本子时心跳得厉害，却在第二天清晨收到了王老师的批注："原来最平凡的日子，藏着最生动的故事。"
现在翻到最后一页，字迹从拘谨变得流畅，画着歪歪扭扭的太阳、云朵和蜗牛。那些被记录的瞬间，像串起来的珍珠，让我突然明白：七年级的周记不是任务，是我第一次认真看世界的眼睛。风又吹起绿萝的叶子，我合上本子，听见记忆里王老师的声音在耳边轻响："生活从不会主动发光，是记录让它有了温度。"
窗外的梧桐叶沙沙作响，我想，明年再翻这本周记时，或许会看见更亮的光——那是七年级的自己，用最笨拙的方式，和生活打了个温暖的照面。