制定社区服务计划(精选10篇),教育部等九部门关于进一步推进社区教育发展的意见,学校社区服务活动方案,上海出台义务教育课后服务工作指南
#学校社区服务活动方案
##一、活动主题
“青春奉献，温暖社区”
##二、活动目的
通过组织学生参与社区服务活动，培养学生的社会责任感、团队合作精神和实践能力，增强学生对社区的了解和归属感，同时为社区居民提供切实的帮助，营造和谐美好的社区氛围。
##三、活动时间与地点
1.**时间**：[具体活动时间，如每周六下午2:00-5:00，共持续[X]周]
2.**地点**：[详细社区名称及地址]
##四、参与人员
[学校名称][X]年级全体学生
##五、活动内容与安排
###（一）社区环境美化行动
1.**活动内容**
-组织学生对社区内的公共区域（如街道、公园、广场等）进行垃圾清理，包括捡拾地面垃圾、清理卫生死角等。
-开展社区绿化活动，如种植花草、浇水施肥、修剪枝叶等，为社区增添绿色生机。
-对社区内的宣传栏、公告牌等进行清洁和维护，更新宣传内容，使其更加美观整洁、信息清晰。
2.**时间安排**
-第[1-2]周：集中进行垃圾清理和宣传栏维护。
-第[3-4]周：开展社区绿化活动，种植花草并进行初步养护。
-后续每周：安排学生小组对绿化区域进行浇水、施肥、修剪等日常养护工作，同时定期巡查公共区域卫生，及时清理新增垃圾。
###（二）关爱社区特殊群体
1.**活动内容**
-探访社区内的孤寡老人、残障人士等特殊群体，为他们送去生活必需品（如食品、日用品等），并与他们交流谈心，了解他们的生活需求和困难，提供力所能及的帮助。
-组织学生为社区内的留守儿童提供学业辅导和兴趣培养服务，如辅导功课、开展绘画、音乐、手工等兴趣课程，丰富他们的课余生活。
-开展“温暖社区行”志愿服务活动，为社区内的困难家庭提供家居清洁、家电维修等服务，解决他们的实际生活问题。
2.**时间安排**
-第[1]周：与社区居委会沟通，确定探访和服务对象名单，制定详细的探访和服务计划。
-第[2-3]周：组织学生分组进行探访活动，为特殊群体送去物资并建立长期帮扶关系。
-第[4-5]周：开展留守儿童学业辅导和兴趣培养活动，每周定期安排课程。
-第[6-7]周：集中开展“温暖社区行”志愿服务活动，为困难家庭提供家居清洁、家电维修等服务。
-后续每周：对特殊群体和困难家庭进行定期回访，了解帮扶效果并及时调整帮扶措施，持续开展留守儿童兴趣课程。
###（三）社区文化宣传活动
1.**活动内容**
-举办社区文化展览，展示社区的历史变迁、文化特色、居民风采等内容，通过图片、文字、实物等形式，让居民更好地了解社区文化。
-组织学生开展社区文化活动，如文艺表演（唱歌、跳舞、小品等）、知识竞赛（社区文化知识、安全知识等）、手工制作（剪纸、编织等具有社区文化特色的手工艺品）等，丰富居民的文化生活。
-建立社区文化宣传小组，学生通过制作宣传海报、发放宣传资料、开展社区广播等形式，宣传社区文化活动信息、社区文明公约、环保知识等内容，提高居民的文化素养和环保意识。
2.**时间安排**
-第[1-2]周：策划社区文化展览内容，收集相关资料和展品，设计展览布局。
-第[3]周：举办社区文化展览，安排学生担任讲解员，为居民介绍展览内容。
-第[4]周：组织学生排练文艺节目，准备知识竞赛题目和手工制作材料。
-第[5]周：开展社区文化活动，包括文艺表演、知识竞赛、手工制作等。
-第[6-7]周：建立社区文化宣传小组，制定宣传计划，制作宣传海报和资料。
-第[8]周：开始通过社区广播、发放资料等形式进行文化宣传，每周定期更新宣传内容。
###（四）社区安全知识普及
1.**活动内容**
-邀请社区民警、消防员等专业人员为学生和居民开展安全知识讲座，内容包括交通安全、消防安全、防诈骗知识、应急救援等。
-组织学生进行安全知识宣传活动，如在社区内发放安全知识手册、张贴宣传海报、设置咨询台等，向居民普及安全知识和技能。
-开展社区安全隐患排查活动，学生在专业人员的指导下，对社区内的消防设施、电器设备、道路交通安全等方面进行排查，发现隐患及时上报社区居委会并协助整改。
2.**时间安排**
-第[1]周：联系社区民警、消防员等确定讲座时间和内容。
-第[2]周：举办安全知识讲座，组织学生和居民参加。
-第[3]周：制作安全知识手册和宣传海报，组织学生进行宣传活动培训。
-第[4]周：开展安全知识宣传活动，发放手册、张贴海报、设置咨询台。
-第[5-6]周：组织学生在专业人员指导下进行社区安全隐患排查，记录排查结果。
-第[7]周：将排查结果上报社区居委会，协助制定整改方案。
-第[8]周：对整改情况进行回访，确保安全隐患得到有效解决。
##六、活动保障
1.**人员保障**
-成立活动领导小组，由学校领导、社区居委会负责人、教师代表等组成，负责活动的整体策划、组织协调和监督指导。
-选拔和培训学生志愿者骨干，明确他们在活动中的职责和任务，发挥他们的带头作用，确保活动顺利开展。
-邀请社区内的专业人士（如民警、消防员、医护人员等）作为活动指导老师，为学生提供专业的知识和技能培训。
2.**物资保障**
-学校和社区共同筹集活动所需物资，包括清洁工具（扫帚、垃圾袋、垃圾桶等）、绿化用品（花草种子、肥料、工具等）、文化活动道具（音响设备、表演服装、竞赛奖品等）、安全知识宣传资料（手册、海报、展板等）等。
-建立物资管理制度，对活动物资进行登记、保管和发放，确保物资合理使用和及时补充。
3.**安全保障**
-制定活动安全预案，明确安全责任人和应急措施。在每次活动前对学生进行安全教育，强调活动中的安全注意事项。
-为参加活动的学生购买意外伤害保险，确保学生在活动中的人身安全。
-在活动过程中，安排教师和志愿者骨干全程陪同学生，加强对学生的管理和保护，及时处理突发情况。
##七、活动评估与总结
1.**活动评估**
-建立活动评估机制，通过问卷调查、现场观察、居民反馈等方式，对活动的效果进行评估。评估内容包括学生的参与度、活动的影响力、居民的满意度等。
-定期召开活动评估会议，邀请学校领导、社区居委会负责人、教师代表、学生代表和居民代表参加，对活动进行全面评估和总结，分析活动中存在的问题和不足，提出改进措施。
2.**活动总结**
-活动结束后，组织学生进行活动总结和交流，分享活动中的收获和体会，引导学生进行自我反思和成长。
-学校和社区共同撰写活动总结报告，总结活动的经验和成果，为今后开展类似活动提供参考。同时，对在活动中表现优秀的学生和志愿者进行表彰和奖励，激励更多的学生参与社区服务活动。
通过以上学校社区服务活动方案的实施，希望能够让学生在实践中锻炼自己、成长自己，同时为社区的发展和建设贡献一份力量，实现学校、社区和学生的共同发展。