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#抓住特点，绘出鲜活人物
“世界上没有两片完全相同的树叶。”每个人都是独一无二的个体，有着独特的外貌、性格、行为等特点。写人时抓住这些特点，便能让笔下的人物跃然纸上，栩栩如生。
写人抓住特点，首先要从外貌入手。外貌是一个人的外在标志，不同的外貌特征能展现出不同的个性。比如鲁迅笔下的杨二嫂，“凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”。这一外貌描写，不仅让我们看到了杨二嫂的外形，更从她的姿态中感受到了她的尖酸刻薄。再看《红楼梦》中对王熙凤的描写，“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”。寥寥数语，王熙凤的美丽、精明、泼辣便展现得淋漓尽致。通过细致观察人物的外貌特征，抓住最具代表性的部分进行描写，能让读者对人物有初步的鲜明印象。
性格特点是写人的关键。每个人的性格各不相同，或开朗活泼，或沉默寡言，或热情大方，或冷漠孤僻。要抓住人物性格特点，需从人物的言行举止、处事方式等方面入手。《水浒传》中的鲁智深，性格豪爽、仗义疏财。他为救金氏父女，三拳打死镇关西，这一行为充分体现了他的嫉恶如仇、行侠仗义。还有《三国演义》中的诸葛亮，足智多谋、忠诚不二。他草船借箭、空城退敌，一系列的智谋之举展现了他非凡的智慧。在描写人物性格时，可选取典型事例，通过具体的事件来凸显人物性格，使人物形象更加丰满立体。
行为习惯也是人物特点的重要体现。一个人的行为习惯往往是长期养成的，具有独特性。比如有的人走路总是风风火火，有的人则慢条斯理；有的人说话喜欢手舞足蹈，有的人则轻声细语。在《骆驼祥子》中，祥子起初是一个勤劳、坚韧的人力车夫，他每天努力拉车，梦想着拥有一辆自己的车。他的行为习惯是努力工作、省吃俭用。然而，经历了三起三落的人生挫折后，他变得懒惰、狡猾、自私。他的行为习惯发生了巨大变化，这也反映了他性格的转变。通过描写人物的行为习惯，能让读者更深入地了解人物的内心世界和性格发展。
写人抓住特点，还需注意细节描写。细节虽小，却能起到画龙点睛的作用。一个眼神、一个微笑、一个小动作，都可能蕴含着人物的情感和性格。比如在《我的老师》中，魏巍描写蔡芸芝老师“她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上”。这一细节描写，展现了蔡老师对学生的关爱和温柔。细节描写要真实、生动，能引起读者的共鸣，让人物形象更加鲜活。
总之，写人要抓住特点，从外貌、性格、行为习惯、细节等方面入手，通过具体的描写和典型事例，展现人物的独特魅力。让我们用心观察生活中的每一个人，用手中的笔描绘出一个个鲜活、生动的人物形象，让他们在文字的世界里绽放光彩。