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那是一个被阳光晒得发白的午后，三年级二班的教室里浮动着细小的粉笔灰。我攥着作文本站在讲台前，耳朵里嗡嗡作响——刚刚及格的红色数字像烙铁般烫在纸上。李老师用圆珠笔轻轻点着标题《我的梦想》：“要多用形容词，比如‘金灿灿的’‘软绵绵的’。”我盯着自己写的“太阳很亮，云很白”，第一次意识到世界原来藏着这么多色彩密码。
第二次作文课我憋红了脸。在“春天来了”后面颤抖地加上“风婆婆摇醒了睡懒觉的种子”，同学们哄笑起来。王小胖指着本子大喊：“种子怎么会睡觉！”李老师却让全班安静，她温热的掌心落在我肩头：“这是很好的改变。”那天我第一次把作文带回家念给妈妈听，她炒菜的铲子停了三次。
真正的转折发生在深秋。李老师带我们去看银杏大道，金黄的叶子铺成厚厚的地毯。她突然说：“闭上眼睛，听听踩叶子的声音。”王小胖惊呼像咬薯片，学习委员却说像翻书页。回到教室，我的铅笔自己奔跑起来：“落叶是秋天写给大地的明信片，沙沙声是邮差先生的脚步声。”作文被贴上教室后墙，贴着三颗镀金的星星。
期末考试那天，我在《最难忘的事》里写道：“李老师的蓝裙子拂过讲台，像一片会走路的天空。”收卷时她对我笑了笑，那笑容让我想起春天我们共同浇灌的那盆凤仙花。一周后发还作文本，扉页夹着张银杏书签，背面用工整的楷书写着：“你让老师看见了叶子唱歌的模样。”
如今我依然常翻那本边角起毛的作文本。从“太阳很亮”到“阳光给每片树叶镶上金边”，改变的不仅是三百个汉字。那个曾以为世界非黑即白的三年级孩子终于明白：当我们勇敢地写出第一句比喻，整片天空都会为我们抖落斑斓的星光。