小学三年级想象作文(20篇),网站未发布,小学三年级想象作文(10篇),小学想象作文
三年级的教室总像被揉碎的阳光泡着。后窗的绿萝垂到课桌沿，风过时叶片轻颤，在草稿本上投下摇晃的绿影；粉笔灰浮在光柱里，细得像撒了把金粉，偶尔落进后桌阿杰的卷毛，他总在课上偷偷用橡皮擦蹭，发出细碎的沙沙声。那天下午，李老师的声音突然裹着甜津津的糖味："这次作文，我们写想象——题目是《如果我会飞》。"
我攥着铅笔的手一下子热起来。放学路上，我故意走得很慢，仰头看云朵在楼房间游，像被谁扯散的棉花糖。路过小区的玉兰树，风裹着花香扑过来，我踮起脚跳了跳，想象自己突然长出透明的翅膀，"刷"地冲上天空，把书包甩在树杈上，让风托着我掠过楼顶的太阳能板，看王奶奶晾的花衬衫变成彩色的小旗子。妈妈端着切好的苹果推门进来时，我正趴在窗台画翅膀——用蜡笔涂了三层蓝色，边缘描着金粉，"等我会飞了，就带你去看云里的城堡。"
可真正写进作文本时，那些画面突然变得薄得像张糖纸。我写"我飞过群山，看见溪水像银线"，写"我飞过城市，看见汽车像甲虫"，写到第三段就卡了壳。同桌阿杰凑过来看，噗嗤笑出声："你这哪是飞，分明是旅游日记！"他的铅笔尖戳着"甲虫"两个字，我盯着被戳皱的纸角，喉咙里像塞了团湿棉花。那天晚上，我对着台灯发愣，草稿纸上画满歪歪扭扭的翅膀，每一只都垂头丧气地耷拉着。
转机出现在第二天课间操。我蹲在花坛边系鞋带，突然看见一只蚂蚁正搬着半块饼干渣。它的触角碰了碰同伴，两只蚂蚁就并排抬着"食物山"往洞口走，阳光把它们的影子拉得老长，像两个举着火把的小人儿。我盯着它们走了三步一歇，五步一停，忽然想起昨晚的梦——如果我会飞，是不是可以飞得很低很低？低到能听见蚂蚁的对话，低到能数清蝴蝶翅膀上的鳞片，低到能看见露珠里的彩虹其实是片小海。我抓起书包往教室跑，稿纸上的字跟着心跳跳："我飞得不高，刚好掠过草尖。三叶草的花在笑，说昨天有只蜜蜂借走了它的露珠；小蜗牛驮着房子爬，我帮它把壳上的泥吹掉，它触角一缩，说这是它收到的最软的风......"
交作文那天，李老师举着我的本子在讲台上读，阳光从她背后涌进来，把字照得发亮。"原来想象不是飞上天找云，"她的指尖点着"草尖上的风"，"是弯下腰，看看脚边的世界有多热闹。"后来我才明白，那些被我写进作文的"会飞"，其实是藏在蚂蚁的触须里、蝴蝶的鳞片里、三叶草的花心里——是蹲下来观察的耐心，是把平凡事物看成童话的眼睛。
现在我偶尔翻到三年级的作文本，纸页已经发黄，"翅膀"的金粉也掉了大半。但每次看到"草尖上的风"那行字，总像又回到那个被阳光泡着的教室，听见李老师说："想象的种子，早就埋在你们每天踩过的地上啦。"原来最会飞的，从来不是长翅膀的人，而是永远保持好奇、愿意蹲下来看世界的孩子。