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周二下午的语文课，王老师踩着阳光走进教室，粉笔灰在她发梢跳舞。"今天我们写作文，"她转身在黑板上画了个圆脑袋，"就写你们心里的大英雄——奥特曼！"
我攥着铅笔的手心冒汗。上周课间，我跟同桌小宇争论赛罗和迪迦谁更厉害，被班长告到老师那儿。可现在要写奥特曼，我的铅笔尖在本子上戳出小窟窿——该从哪儿开始呢？
"奥特曼的眼睛会发光！"前排的小胖突然喊，惹得全班哄笑。王老师弯下腰，把我的本子轻轻摆正："想想你什么时候最想变成奥特曼？"我望着窗外摇晃的梧桐树，想起上周三放学路上。那时我抱着足球往家跑，看见隔壁张奶奶的菜篮子翻了，番茄骨碌碌滚到路中间。一辆摩托车"嗡"地冲过来，我大脑"轰"地炸开——要是我能像赛罗那样举起手掌，射出一道保护光就好了！可我只是扑过去，把番茄一个个捡回篮子，膝盖蹭破了皮。张奶奶摸出颗水果糖塞给我，糖纸在夕阳里闪着光。
那天晚上，我窝在爸爸怀里看《奥特曼》。屏幕里的英雄被怪兽打倒，又挣扎着爬起来。爸爸的胡茬扎得我脸痒痒："你知道奥特曼为什么能赢吗？"我盯着他眼镜片上的反光，突然懂了——不是因为他会发激光，是因为他倒下时，总有人在喊"加油"。就像张奶奶的糖，像小宇偷偷塞给我的创可贴，这些小小的光，比任何技能都厉害。
第二天交作文时，我在本子上画了戴眼镜的奥特曼。王老师用红笔画了颗五角星，写着："你的奥特曼会弯腰捡番茄，这比任何光线都帅气。"现在我知道了，英雄不一定在电视里，他可能是蹲在地上捡番茄的小孩，是给你糖的奶奶，是说"我相信你"的老师。就像王老师说的，作文要写心里的光，那束光，其实我们每个人都有。