我的漫画老师小学作文12篇,我的漫画老师五年级作文(通用66篇),我的漫画老师,我的漫画老师作文(通用15篇)
九月的风裹着桂花香溜进教室时，后窗的绿萝正晃着新抽的芽。我趴在课桌上数粉笔盒里的断粉笔头，忽然听见走廊传来"哒哒"的脚步声——那声音像动画片里踩着弹簧的小熊，一下一下，带着说不出的轻快。
门被推开的瞬间，我们全挺直了背。站在门口的女老师，活像从漫画书里走出来的：蓬松的卷发染着栗色，发梢翘成小卷儿，圆框眼镜后的眼睛弯成月牙，身上的红毛衣印着歪歪扭扭的小恐龙，连手里的教案都画着可爱的简笔画边框。"大家好呀，"她踮着脚把教案放在讲台上，发梢跟着晃了晃，"我是你们的新数学老师，王老师。不过呀，你们可以叫我'漫画老师'——因为我超爱画漫画！"
那天的数学课成了我们的"漫画派对"。讲到"鸡兔同笼"题时，王老师在黑板上画了只耷拉着耳朵的兔子，旁边是扑棱翅膀的小鸡。"现在呀，这些小动物们玩起了'变装游戏'！"她拿起红粉笔给兔子的两条前腿画上小靴子，"假设所有兔子都藏起两条腿，那地上的脚丫子就都是小鸡的啦！"我们盯着黑板上歪歪扭扭的漫画，笑得前仰后合，可等她擦掉"靴子"，算式竟像变魔术似的跳了出来——原来数学题也能这么好玩！
真正让我记住"漫画老师"的，是上周三的午休。我抱着作业本去办公室，隔着玻璃窗看见王老师正蹲在地上。她对面是总考不及格的小宇，膝盖上摊着数学卷。"你看哦，这个小数点就像小怪兽，"王老师用铅笔在草稿纸上画了只圆头圆脑的怪兽，"它要是偷偷往左跑一位，数字宝宝就会瘦成原来的十分之一；要是往右跑，就会胖成十倍呢！"小宇盯着漫画直乐，王老师趁机在怪兽脚下画了条刻度线："所以呀，我们得把小怪兽拴在正确的位置上。"阳光透过纱窗洒在她的卷发上，那些翘起的发梢像漫画里的高光，把"小怪兽"和刻度线都染成了暖金色。
那天放学，我在校门口等妈妈。王老师抱着一摞漫画书走出来，书脊上印着《数学大冒险》《几何小剧场》。"这些是给班里图书角的，"她蹲下来帮我理了理歪掉的红领巾，"其实每个小朋友都是漫画主角，只要找到自己的'剧情线'，就能画出最棒的故事。"风掀起她的红毛衣角，我看见里面露出的袖口——居然绣着小小的加减乘除符号，像一串会跳舞的漫画格子。
现在每次上数学课，我都会悄悄观察王老师：她讲解公式时会手舞足蹈，像漫画里的动作特写；批改作业时会在错题旁画个吐舌头的小人，那是专属的"加油符号"；就连批评调皮鬼，也会说"再这样捣蛋，你的漫画要变恐怖故事啦"。原来"漫画老师"的魔法，不是画得多好看，而是把每节课都变成我们的"主角剧本"——让我们在笑声里，画出属于自己的成长漫画。
放学时的夕阳把走廊染成橘红色，王老师抱着作业本从我们身边走过。她的卷发被风吹得更乱了，可在我眼里，那分明是漫画里最生动的线条。我摸着书包里她奖给我的"数学小英雄"贴纸，忽然懂了：最好的漫画，从来不是画在纸上的，而是刻在心里的——就像王老师教会我们的，每个普通的日子，都能画出最闪亮的篇章。