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礼堂的穹顶灯在清晨的薄雾里泛着暖黄，我站在后台幕布后，能听见前排座椅摩擦的窸窣声，混着主持人调试麦克风的电流杂音。手心的汗把参赛卡洇出皱痕，鼻尖还萦绕着舞台地毯新换的青草香——今天是校朗读比赛的决赛日。
赛前一周的午休，我和小棠总抱着那本《唐诗三百首》窝在教室后排。她声音清润，读"空山新雨后"时像山涧淌过石板；我总把"明月松间照"的尾音拖得太长，语文老师用红笔圈出重音符号，说："朗读不是念字，是把诗里的月光捧到别人眼前。"于是我们对着窗台上的绿萝练，对着走廊的穿堂风练，连放学路上啃着烤红薯，都要互相抽查"竹喧归浣女"的平仄。
轮到我们的《山居秋暝》时，我的腿肚子突然开始打颤。聚光灯劈头盖脸砸下来，台下的人脸都成了模糊的光斑。"空山新雨后"——小棠的声音还是那么清润，可当我要接"天气晚来秋"时，喉咙突然像塞了团棉花。舌尖抵着上颚，那些熟悉的平仄突然全飞走了。我盯着台下第三排的空位，那是老师坐的位置——她今天发烧请假了，此刻应该正蜷在被子里喝姜茶吧？
余光瞥见小棠的手指悄悄勾住我的袖口，像我们练习时她总做的那样。她的眼睛亮得惊人，像那天老师说的"诗里的月光"。我突然想起教室后排的阳光，想起红笔圈出的重音符号，想起"明月松间照"该有的清冽。喉咙里的棉花被风卷走了，"天气晚来秋"——这次尾音不长，却像一片秋叶轻轻落在心尖。我们接着念"明月松间照，清泉石上流"，念到"竹喧归浣女"时，我听见台下有女生轻轻笑了，大概是想起了食堂前打水的阿姨；念"莲动下渔舟"时，前排的老校长摸了摸胡子，眼角的皱纹里盛着光。
后来我们没拿冠军，可颁奖时小棠举着奖状冲我笑，说："你刚才读'清泉石上流'时，我真的听见泉水声了。"礼堂外的梧桐叶正落，一片飘在奖状边缘。我突然懂了老师说的"捧月光"——不是要多响亮的声音，是把自己融进诗里，再把那份感动，轻轻捧给身边的人。就像此刻，小棠发梢沾着的梧桐叶，就像老师没到场却始终在的目光，就像所有认真朗读的时刻，都在我们心里种下了一片会发光的山月。