一节不寻常的语文课作文(通用21篇),一堂特殊的课作文(荐),一堂特别的作文课,一节特殊的作文课作文600字(通用18篇)
深秋的午后总带着几分倦意，教室后窗的梧桐叶被风卷得沙沙响，混着粉笔灰的清苦味儿在空气里浮动。我趴在课桌上数着窗棂投下的影子，直到"啪"的一声——语文老师抱着一摞泛黄的作文本站上讲台，那些本子边角卷着，像被反复翻阅过的旧书，油墨字在封皮上晕开，写着"1998届高三（3）班习作集"。
"今天这堂习作课，我们不命题。"林老师推了推眼镜，指尖划过那些旧本子，"我翻到二十五年前自己当实习老师时带的班级，他们写过一篇作文叫《门房老张的茶缸》。"教室里响起零星的轻笑，前排的周小棠小声说："现在门房是王师傅，哪有老张？"林老师却笑了："他们写的不是具体的人，是藏在日常里的温度。今天，大家去校园里找一个'从未认真看过的人'，半小时后回来写三百字片段。"
粉笔盒"当啷"掉在讲台上，我手忙脚乱去捡时，看见后门口的王师傅正踮脚换灯泡。他的蓝布工装洗得发白，后颈沾着白灰，胶鞋尖有块补丁，像朵歪歪扭扭的云。我攥着笔记本走过去，他正仰头拧灯座，喉结随着动作上下滚动："同学，这儿危险，去别处转吧。"我慌忙摇头："王师傅，我想写写您。"他愣住，扳手"咚"地砸在脚背上，疼得直抽气："写我？有啥好写的？每天开校门关校门，扫落叶倒垃圾......"他蹲下来揉脚，我这才发现他的手套破了洞，指节上全是裂痕，像老树皮裂开的纹路。
"去年冬天雪大，您五点就来扫雪，对吧？"我突然想起某天早到，看见校门口的雪被扫成两个圆堆，堆顶还插着松枝。王师傅抬头，眼角的皱纹里漾开笑："那是隔壁小孙女来玩，非让我堆的。"他从裤兜摸出颗水果糖，糖纸都磨毛了，"拿着，别冻着。"风掀起他的衣角，我看见他工装里的毛衣，袖口也打着补丁，却洗得发白柔软。夕阳从他背后照过来，把他的影子拉得老长，和地上未扫净的碎叶叠在一起，像幅褪色的老照片。
"同学们，我看了大家的片段。"林老师举着我的本子，"有人写保洁阿姨擦栏杆时哼的小调，有人写保安亭里的象棋残局。小安写王师傅的手套，让我想起当年那篇《门房老张的茶缸》——老张的茶缸是豁口的，总泡着茉莉花茶，他说茶叶渣子能肥花，后来我们班的月季开得特别好。"她翻开那本旧习作集，纸页发出细碎的声响，"写作从不是雕词琢句，是把'看见'变成'懂得'。"
放学时，王师傅正锁校门。我把那篇片段读给他听，他摸出烟盒又放下，搓着手说："原来我天天干的活，在你们眼里......还挺热乎。"梧桐叶扑簌簌落下来，落在他肩头，也落在我的本子上。风里飘来食堂的饭香，混着桂花香，我突然懂了林老师说的"温度"——那些被我们忽略的日常，那些低头走路时错过的身影，原来都是藏在岁月里的星光，只要愿意抬头，就能看见它们在发光。
这堂没有命题的习作课，教会我的不仅是写作。它让我明白，最好的文字不在作文书里，而在王师傅补丁的胶鞋上，在保洁阿姨哼的小调里，在每个被我们"没注意过"的日常里。当我们学会用眼睛去看，用心灵去懂，每一片落叶，每一道皱纹，都会变成最动人的文章。