初一的记叙文(通用45篇),“碎”与“岁”,初一记事作文500字(10篇),初一七年级学生寒假记事随笔作文
##“碎”与“岁”——初一记事
风穿过教室后窗时，捎来一缕甜香。我抬头，见桂树的碎金正簌簌落着，在课桌上蹦跳成星子，连数学老师的粉笔灰都沾了香气。这是初一的秋天，九月的阳光还带着夏末的余温，把“收集生活中的碎片”这个作业，揉进了桂香里。
“什么叫‘生活碎片’？”我捏着笔记本戳同桌胳膊。她正盯着窗外的桂树发愣，指尖在草稿纸上画着零散的花瓣：“大概……就是那些不成块的东西？”数学课代表抱着作业本经过，嗤笑一声：“老班说要‘具体可感的生活切片’，你们别交成流水账啊。”我望着满桌的碎桂，忽然想起奶奶晒在竹筛里的桂花——她总说“碎瓣才出甜”，或许这就是碎片？
那天放学，我直奔奶奶家。竹筛果然搁在院角，金黄的碎瓣正被风翻得轻颤，像谁把阳光揉碎了撒进去。“小囡来搭把手？”奶奶戴着老花镜，正用竹筷拨弄筛子，碎瓣相互碰撞，发出细不可闻的沙沙声。我蹲下身，指尖刚触到桂瓣，就被她拍开：“手凉，沾了水汽要坏味。”她布满皱纹的手在筛子里游走，像在梳理岁月的脉络：“你妈小时候也爱蹲这儿，说桂瓣像星星掉进筛子。”
整理碎片时已是深夜。我摊开收集的物什：半块碎瓷（是上周摔碎的奶奶的茶碗）、三张电影票根（暑假和爸妈看的）、一片银杏叶（校道旁捡的），还有奶奶塞给我的——一块蓝布角，边角磨得发白，针脚细密得像雨丝。“这是你妈小时候的棉袄，”奶奶的声音突然从身后响起，“那年冬天冷，棉花不够，我拆了旧被单拼的。”我翻到布角内侧，果然有个褪色的“小”字，是妈妈的小名。
更旧的东西藏在木箱底。一张老照片，妈妈扎羊角辫坐在桂树下，怀里抱着的竹筛里，盛的也是这样的碎桂；一封泛黄的信，爷爷从部队寄来的，末尾画着朵歪歪扭扭的桂花；还有串钥匙，铜头磨得发亮，奶奶说那是老房子的门钥匙，拆迁时她偷偷留的。我忽然懂了“碎片”的分量——茶碗的碎瓷里有奶奶的唠叨，电影票根里有爸妈的笑声，蓝布角里有妈妈的童年，老照片里有桂树的旧影。这些零散的、不完整的、看似无用的“碎”，原来都是岁月的密码。
“碎的是物，岁的是情。”奶奶坐在我身边，指着那片银杏叶，“你看这叶子，落的时候是碎的，可长在树上时，哪片不是完整的？岁月就像树，会结果，会落叶，可每片落叶里，都藏着一整个春天的阳光。”我望着窗外的桂树，月光把碎瓣照得发亮，像撒了一把星子。原来我们收集的不是碎片，是岁月的指纹——那些被时间揉碎的温暖，拼起来就是完整的一生。
现在我总爱收集“碎片”。笔袋里的糖纸，课本里的干花，手机里的短语音……它们是岁月的注脚，是时光的标本。就像奶奶筛子里的碎桂，单看只是零散的香，凑在一起，就能泡出整壶的秋。