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校园七彩交响乐
（场景）
清晨的阳光穿过梧桐叶的缝隙，将金黄的光斑洒在操场的跑道上。我蹲下身，指尖触碰到湿润的泥土，泥土里还藏着昨夜的露珠，凉意顺着指尖爬进掌心。教学楼的玻璃幕墙折射出七彩光晕，像被揉碎的彩虹落在水泥地上。操场上此起彼伏的口号声与鸟鸣交织，仿佛有人在用声音编织一张巨大的网，将整个校园笼罩其中。远处的音乐教室传来断断续续的钢琴声，像一串散落的音符在空中飘荡。
（初遇）
那是初春的午后，我被班主任王老师叫到音乐教室。教室门半掩着，透过门缝能看到阳光在琴键上跳跃。王老师正在教合唱团的孩子们练习《茉莉花》，音符像细碎的银沙落在空气中。我站在门口，看着孩子们的白衬衫被风吹得鼓起，像一群振翅欲飞的白鸽。"小林，你来试试。"王老师突然转头，我这才发现自己的影子正被阳光拉得很长，投在琴谱上，像一根黑色的琴弦。当我的手指触碰琴键时，那些散落的音符突然有了形状，它们在指缝间流淌，像春天的溪水漫过鹅卵石。
（波折）
合唱比赛前的那周，我总在琴房独自练习。钢琴的黑白键在月光下泛着珍珠般的光泽，我的手指却总是不听使唤。有时音符像脱缰的野马，有时又像被风吹散的蒲公英。直到那天深夜，我看见月光在琴键上流淌，突然明白音乐不是用来掌控的，而是要顺应它的律动。我关掉灯，让月光和琴声在黑暗中相遇，当手指在琴键上轻轻滑动时，那些音符突然有了生命，它们在黑暗中编织成一张光的网，将我温柔地包裹。
（顿悟）
比赛当天，我站在舞台边缘，看着台下无数双期待的眼睛。当《茉莉花》的旋律响起时，我忽然想起那个深夜的月光。我的手指不再执着于每个音符的精确，而是让它们像春日的溪流般自然流淌。当最后一个音符消散在空气中，我听见台下爆发出的掌声，那声音像春雨落在青石板上，清脆而绵长。那一刻我终于明白，校园的七彩交响乐不是由某个音符定义的，而是无数个瞬间在时光里交织的和声。
（余韵）
现在每当我走过音乐教室的窗前，总能看见阳光在琴键上跳跃。那些曾经散落的音符，如今都化作校园里流动的色彩。有时是晨读时书页翻动的沙沙声，有时是体育课上球鞋摩擦地面的节奏，有时是晚自习时台灯下翻动的书页。这些声音在时光里交织，像一首没有尽头的交响乐，而我们都是其中跳跃的音符，在校园的七彩光晕中，谱写着属于自己的乐章。