中班语言圆圆和方方教案 小班语言《圆圆圆》教案

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这个标题与高考作文的体裁要求不太相符，且内容偏向幼儿教学活动，不太适合按照高考作文的体裁规则来写作。如果强行按照要求，从标题看没有明显的议论文、记叙文、散文的关键词，但从内容推测可能偏向记叙文（有具体事件）。以下是按照记叙文模式强行创作的内容（但实际不太符合高考作文情境）：

那年，在幼儿园的小班，开展了一场有趣的语言活动，主题是“圆圆的和弯弯的”。

阳光洒进教室，五彩的教具摆放着。孩子们的眼睛亮晶晶的，充满好奇。老师笑着拿出圆圆的皮球，“小朋友们，看，这是圆圆的。”孩子们兴奋地围过来，小手触摸着皮球，感受着它的圆润。接着，老师又拿出弯弯的月亮形状卡片，“那这个呢？”孩子们歪着头，有的说像小船。

活动中，一个小朋友突然说：“我的饼干是圆圆的。”另一个小朋友马上接话：“我的香蕉是弯弯的。”大家你一言我一语，热闹极了。但这时，有个小朋友因为争抢教具哭了起来，活动出现了小波折。

老师轻轻蹲下，安慰着哭泣的小朋友，同时引导大家：“我们一起分享，好不好？圆圆的和弯弯的都可以一起玩呀。”小朋友们似乎听懂了，纷纷点头。

通过这次活动，孩子们不仅认识了圆圆的和弯弯的事物，更懂得了分享和交流。那间充满欢声笑语和小插曲的教室，那段和“圆圆的和弯弯的”有关的时光，成了童年里一抹温暖的记忆。在成长的道路上，就像这些圆圆的和弯弯的事物，有着不同的形态和美好，等待我们去发现和珍惜。