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清晨的风裹着槐花香撞进教室，我踮脚挂最后一串彩纸拉花时，后桌的阿杰举着气球“啪”地捏爆，惊得我手一抖——那串蓝黄相间的拉花便如瀑布般垂落，在阳光里晃出细碎的光斑。讲台上的彩带堆成了小山，橘子糖的甜香混着新气球的橡胶味，在穿堂风里打着旋儿，连粉笔槽里的粉笔灰都沾了喜气，跟着我们的笑声轻轻飘起来。
早自习铃还没响透，李老师就抱着个红纸箱推门进来。“今年六一咱们换个玩法！”她晃了晃纸箱，里面传出细碎的响动，“上午自由组队玩游戏，下午交换礼物——每人都要准备一样心意，不能买现成的哦。”教室里立刻炸开了锅，阿杰举着气球满教室跑，小美攥着衣角眼睛发亮，最安静的小明则摸着书包里鼓囊囊的地方，嘴角偷偷往上翘。
上午九点的操场像被撒了把跳跳糖。我们组选了放风筝，小明从书包里掏出个歪歪扭扭的纸风筝——竹篾骨架裹着画满星星的宣纸，边角还沾着胶水渍。“这是我昨晚和奶奶一起做的！”他仰着头跑，风筝摇摇晃晃升上天空，却在碰到教学楼旁的老槐树时“刷”地勾住了枝桠。我们踮脚够不着，搬来课桌搭人梯，阿杰举着扫帚去挑，可竹枝太细，够到风筝时反把宣纸刮破了道口子。正当我们急得转圈，隔壁班的王老师扛着长竹竿过来：“小娃娃的节日，可不能留遗憾。”随着“咔”一声脆响，风筝打着旋儿落下来，虽然破了个角，却比任何时候都更像颗跌进人间的星星。
临近中午回教室，交换礼物环节开始了。小美红着眼站在讲台上：“我爸爸妈妈出差了，没来得及准备……”话没说完，小明突然冲上去，把那只破了角的风筝塞进她手里：“这个送你！奶奶说，破了的风筝更会飞，因为风会从缺口里钻进去，推它飞得更高。”小美接过风筝时，睫毛上的泪珠落下来，在宣纸上晕开个小水痕。我们这才发现，每颗星星旁边都写着名字——有我的，有阿杰的，还有小美的。教室里响起掌声，比清晨的气球爆炸声更响，更暖。
现在我高三了，书桌抽屉里还收着那年的风筝角。偶尔翻到，总想起小美泛红的眼眶，小明鼻尖的汗，还有李老师藏在红纸箱里的橘子糖。原来最难忘的“六一”，从来不是糖纸的光鲜，不是风筝的高翔，而是当我们手忙脚乱时，总有人愿意递来竹竿；当我们慌慌张张时，总有人把最珍贵的心意捧到你面前。那些沾着胶水、带着缺口的温暖，才是童年给成长最好的礼物。