初中生学生评语(通用26篇),初二学生评语(精选250句),初中二年级评语(精选5篇),初二年级差生学生评语(精选11篇)
秋日的风掀起教室后窗的蓝窗帘，粉笔灰在斜斜的阳光里打着旋儿。林小棠坐在第三排靠窗的位置，发梢沾着几点金粉，正低头用橡皮轻轻擦着数学卷子上的红叉，动作轻得像怕碰碎了什么。
第一次注意到这个扎着马尾的姑娘，是开学报到那天。她抱着一摞新书站在教室门口，校服领口扣得整整齐齐，自我介绍时声音细得像落在琴键上的羽毛："我...我叫林小棠。"那时她的数学练习册上总画着歪歪扭扭的辅助线，第一次单元测试卷上，68分的红数字像片阴云，罩在她总是抿着的嘴角上。
十月的月考成了道坎儿。发卷时她攥着衣角的指节泛白，109分的总分里，数学只得了57。那天傍晚我经过走廊，看见她背靠着墙蹲在楼梯间，校服袖子蹭上了墙灰，手里的试卷被揉出了褶皱。"老师，"她仰起脸时睫毛上还挂着泪，"我是不是真的学不好数学？"风卷起地上的梧桐叶，扑在她泛红的眼眶上。
转机出现在十一月的某个午后。我抱着作业本回办公室，正撞见她抱着一沓练习册站在门口，指尖捏着张皱巴巴的草稿纸："老师，这道题我试了五种解法，您看哪种对？"阳光从她背后的窗子里漏进来，把她的影子拉得很长，草稿纸上密密麻麻的算式像株努力生长的藤。后来每天放学，办公室的台灯总会多亮半小时——她搬着椅子坐在角落，铅笔在演草纸上沙沙作响，遇到卡壳处就咬着笔杆皱眉，解出来时又会偷偷抿嘴笑。
期末考放榜那天，林小棠的数学卷平摊在我桌上，112分的红章像朵绽放的花。她站在办公室门口，手里攥着用丝带捆好的三本演草纸："这些是我整理的错题，想留给下届学弟学妹。"我翻开第一本，扉页上用蓝笔写着"今天比昨天多懂一道题"，字迹从歪扭到工整，像株慢慢挺直的小白杨。
窗外的玉兰树抽出了新芽，林小棠抱着作业本往教室走，马尾辫在风里一跳一跳。所谓成长，大抵不是突然的拔节，而是无数个"今天"的坚持——坚持把错题抄三遍，坚持在解不出题时多试一种方法，坚持在掉眼泪后依然翻开课本。小棠，愿你永远记得此刻眼里的光，它会带着你穿过所有的阴云，走向更辽阔的春天。