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#一节有趣的科学课
“哇，太神奇啦！”教室里传来阵阵惊叹。这是一节令人难忘的科学课，它像一把钥匙，打开了我对科学世界好奇的大门。
那天，阳光透过窗户洒在课桌上，科学老师面带微笑走进教室，手中拿着几个透明的玻璃杯和一些五颜六色的液体。老师神秘地说：“今天，我们来做一个有趣的实验——彩虹水。”同学们立刻兴奋起来，眼睛紧紧盯着老师的一举一动。
老师先拿起一个玻璃杯，倒入了一些蓝色的液体，然后小心翼翼地用滴管吸取黄色液体，沿着杯壁慢慢滴入。神奇的事情发生了，黄色液体没有和蓝色液体混合，而是像一层薄纱漂浮在上面。接着，老师又依次加入了红色、绿色等液体，一杯色彩斑斓、层次分明的“彩虹水”出现在我们眼前。同学们都看呆了，有的甚至忍不住发出了“哇”的惊叹声。
就在大家沉浸在这美丽的景象中时，老师突然问：“同学们，你们知道为什么这些液体会分层而不混合吗？”教室里一下子安静下来，大家都皱着眉头思考。这时，小明举起手说：“是不是因为它们的密度不一样？”老师笑着点点头：“非常好，小明说得对。不同颜色的液体密度不同，密度大的会沉在下面，密度小的会浮在上面，所以就形成了这美丽的彩虹水。”
听了老师的解释，我恍然大悟。原来科学就在我们身边，一个小小的实验就蕴含着这么多的知识。这节科学课不仅让我看到了美丽的“彩虹水”，更让我明白了科学的奇妙和有趣。
从那以后，我对科学课充满了期待，因为我知道每一节科学课都可能会带我走进一个全新的、充满惊喜的世界。这节有趣的科学课，就像一颗种子，在我心中种下了对科学探索的渴望。我相信，在未来的科学学习中，我会收获更多的知识和快乐，就像那杯“彩虹水”一样，绚丽多彩，充满奥秘。