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九月末的风裹着桂花香钻进教室窗缝，我望着走廊外那排银杏树，叶片正由绿转黄，像被谁不小心打翻了蜜罐，点点滴滴渗着金。后桌阿琳用胳膊肘捅我："老陈布置的作文题——'秋天的作文优秀'，你打算怎么写？"我望着她发梢沾的银杏碎屑，随口应："秋天嘛，不就是落叶、桂香、收稻子？"话刚出口，却见讲台上的陈老师推了推眼镜，目光似有若无扫过来。
午后的作文课，陈老师把我们带到操场。"先别急着写，"他弯腰拾起一片银杏叶，"你们看这叶尖的焦边，像不像被秋阳吻过的唇印？"我蹲下身，这才发现脚边的落叶各有各的模样：有的边缘卷成小喇叭，有的背面还凝着晨露，甚至有片叶心蜷着半只枯蝶。阿琳突然轻呼，原来她捡到的枫叶上，叶脉里还嵌着半粒野果的红汁，像谁给秋天写了封没寄完的信。
可当我握着笔坐在课桌前，那些鲜活的碎片却全散了。我写"银杏叶像小扇子"，写"桂香甜得发腻"，连自己读着都犯困。陈老师批改时在"甜得发腻"下画了道波浪线，批注是："去年的桂香也是这样甜吗？"我盯着批注发愣——去年秋天，奶奶在老家院儿里晒桂，我嫌她扫落叶吵，捂着耳朵跑开；前年秋天，我为了赶作业，把窗台上的秋菊忘在雨里......原来我从未真正"看见"过秋天。
霜降那天傍晚，我抱着作文本在银杏树下溜达。打扫卫生的张阿姨正用竹扫帚扫落叶，她扫着扫着突然停住，弯腰捡起一片叶子："这叶儿生得周正，给我孙女儿做标本正好。"她布满皱纹的手抚过叶纹，像在抚弄婴儿的脸。我忽然想起上周在食堂，张阿姨把自己带的糖炒栗子分给我们；想起她总在雨天给忘带伞的同学递雨衣——原来秋天不只是叶子的颜色，更是这些温暖的褶皱。
重新提笔时，我写张阿姨扫落叶的背影，写她掌心的温度怎样让一片普通的银杏叶有了心跳；写奶奶晒桂时哼的童谣，写那首童谣里藏着的秋阳味道；写去年被我遗忘的秋菊，雨过天晴后竟开出了更艳的花。交作文那天，陈老师举着我的本子念："原来好的作文不是写秋天，是让秋天住进心里。"台下阿琳冲我眨眼，她的作文本上，夹着那片嵌着红汁的枫叶。
现在又是秋天，我路过银杏树下，总忍不住蹲下来看看落叶。风掠过耳际时，我听见秋天在说：最优秀的作文，从来不在纸页上，而在你弯下腰，愿意好好看它一眼的那个瞬间。