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##写纸条作文
粉笔灰在风里打着旋儿，撞在教室后窗的防盗网上簌簌落下。电扇在头顶转得慢，嗡鸣里混着前排女生扎头发的皮筋崩断的脆响。我盯着黑板上的二次函数题，指甲把课桌边缘的木刺抠得发白——这道题老师刚讲过，可我满脑子都是昨晚发烧时妈妈熬的姜茶，此刻一个字都记不起。
"小棠，你来解这道题。"
我站起来时椅子腿刮擦地面，刺耳的声响让后排打盹的阿杰猛地抬头。粉笔在指尖沁出冷汗，粉笔槽里的断粉笔头硌得掌心生疼。讲台下三十多道目光扎得人发慌，直到左后方传来极轻的纸页摩擦声——阿琳的课本竖得老高，一张折成小方块的纸条从她课桌缝里滑出来，像片被风吹落的玉兰花瓣，轻轻停在我脚边。
展开时能闻到她常用的柠檬味橡皮的香气。纸条上的字迹歪歪扭扭，是她怕被发现写得太快的缘故："先代顶点坐标，再代入（-1，0）求a。"我盯着那行字，喉头发紧。上周她数学小测不及格，被老师叫去办公室时红着眼眶说"我要是能像你一样听懂就好了"，可此刻她的纸条上，步骤比我笔记里的还详细。
粉笔在黑板上划出清晰的弧线，我听见自己的声音比平时稳："首先，已知顶点坐标（1，-4），所以设抛物线解析式为y=a(x-1)²-4......"下课铃响时，老师笑着点头，我坐下的瞬间，阿琳冲我比了个"耶"的手势，指腹还沾着没擦净的铅笔灰。
可这甜蜜的小同盟没能维持多久。两周后的自习课，我正往纸条上抄英语词组，班主任抱着作业本推门进来。阿琳慌乱中把纸条塞进笔袋，金属拉链的响声像根针，刺得全班都抬起头。班主任的目光扫过来时，我看见阿琳的笔袋在她膝头微微发抖——那个粉色笔袋是她十岁生日时姑姑送的，拉链头还挂着个掉了漆的小熊挂件。
"阿琳，你手里拿的什么？"
纸条被摊开在讲台上，字迹密密麻麻，从三角函数公式到下周值日表，甚至还有半首没写完的打油诗："小棠的头发像海藻，阿琳的眼睛像葡萄......"全班哄笑时，我看见阿琳的耳尖红得要滴血。放学时，班主任叫住我们，她的办公桌玻璃板下压着张泛黄的纸条，边角卷着，能看出是年轻时的字迹："明天早自习帮我带个包子，谢谢。"
"我上高中时也传过纸条。"她把我们的纸条递回来，"但你们的纸条和我的不一样——这里面有互相帮助的心意，有藏不住的小调皮，还有只有你们懂的小秘密。"她指了指纸条上的打油诗，"不过呀，再珍贵的心意，也要挑对时间和场合。"
如今整理旧物时，那个粉色笔袋还在抽屉最底层。里面躺着一沓泛黄的纸条，有的画着歪歪扭扭的简笔画，有的写着解不出的题，还有张被我保存最久的，边角被岁月磨得发毛，上面是阿琳的字迹："小棠，谢谢你没把我上课传纸条的事告诉别人。"
阳光透过纱窗落在纸条上，那些歪扭的字迹突然变得清晰。原来青春里的纸条，从来都不只是传递答案的载体。它是藏在课本后的心跳，是被老师发现时的慌张，是多年后翻出时的轻笑，更是两个小女孩在成长路上，互相递出的、最温暖的那双手。