关于辩论赛作文(通用68篇),精彩的辩论赛作文,精彩的辩论作文,精彩的辩论会作文
##精彩的辩论会
教室后墙的电子屏泛着暖黄的光，"环保与发展孰重"六个大字被金边框着，在晨雾里像团跳动的火苗。我摸着桌角新贴的"反方三辩"标签，指尖沾了点胶水的黏性，后颈却凉飕飕的——窗外的梧桐叶正扑簌簌砸在玻璃上，和我加速的心跳一个节奏。前座的小琳转着笔，笔帽磕在桌沿发出"嗒嗒"声，班长抱着一摞资料冲进来时，那声音突然断了，像被谁猛地掐住了喉咙。
"上周二老师宣布要开辩论会时，我还偷偷翻了白眼。"小琳昨晚在微信里发的语音突然在耳边响起。我们组被分到反方，主张"发展优先于环保"，可刚查资料就懵了：网上全是"环保是发展前提"的文章，连妈妈都敲着我脑袋说"你这立场要挨批"。直到周五放学，我们窝在教室后排，把打印的资料堆成小山，小凯举着手机喊"找到啦！"——1978年深圳特区为吸引外资简化环保审批，十年间GDP增长49倍；德国鲁尔区先发展后治理，现在成了生态工业区。我们像发现宝藏的海盗，在草稿纸上画满箭头，把对方可能的论点一一拆解，连老师路过都被拽住当"假想敌"。
"现在，我宣布高二（3）班'环保与发展孰重'辩论会正式开始！"主持人小薇的声音像根银针，刺破了教室里紧绷的空气。正方一辩小芸站起来，马尾辫扫过椅背，她推了推眼镜："我方认为，环保是发展的底色。亚马逊雨林每消失1公顷，全球氧气含量下降0.0001%，这不是数字，是每个生命的呼吸权！"教室里响起零星掌声，我捏着发言稿的手沁出了汗——我们准备的"先发展后治理"案例，会不会被她的"生命权"压垮？
轮到我方一辩阿杰时，他清了清嗓子，投影屏上跳出深圳特区的老照片："对方辩友说的是理想状态，但现实是，非洲有3000万人因电力短缺用不上清洁水，印度每10个儿童就有1个死于污染引发的疾病。发展，是让更多人先活下来的底气！"教室后排的小胖猛拍桌子，震得粉笔盒都跳了起来。自由辩论环节更像一场混战：正方抛出"伦敦烟雾事件死了4000人"，我方立刻接"但伦敦用30年治理，现在成了'花园城市'，没有前期积累哪来治理资本"；对方举"日本水俣病"，我们就说"正是经济发展后，日本才有技术研发无汞催化剂"。小琳作为二辩，把对方"环保是底线"的论点总结成"先有底线还是先有生存"，连老师都在点头。
最精彩的是总结陈词。正方四辩小芸红着眼眶："我们不是否定发展，而是求一个'度'——就像我奶奶总说，摘果子要留两个给鸟，明年才有更多果子吃。"她的声音轻得像片羽毛，却重重砸在我心上。我方四辩阿杰挠了挠头，没念准备好的稿子："其实我们查资料时发现，现在很多城市在'边发展边环保'，深圳的湾畔既有高楼也有红树林。可能真正的答案，不是非此即彼，而是手拉手往前走。"
散场时，梧桐叶还在往下掉，可教室里的空气甜丝丝的。小芸跑过来拍我肩膀："你们那个鲁尔区的例子真棒，我都记在笔记本上了。"小凯举着被翻皱的资料笑："原来查资料比打游戏有意思多啦！"老师抱着保温杯站在门口，镜片上蒙着层白雾："辩论不是争输赢，是让我们看见，同一个问题有千万种解法。就像这满树的叶子，有的绿有的黄，风一吹，都是秋天的样子。"
我摸着桌角的标签，胶水已经干了，硬硬的像块小勋章。窗外的梧桐叶还在飘，一片落在我的稿纸上，上面密密麻麻记着正反方的论点——原来最精彩的，不是谁说服了谁，而是我们都把对方的观点，放进了自己的世界里。