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感谢那个为我提灯的人
那年深秋的傍晚，我独自徘徊在教学楼的走廊。暮色如墨，路灯昏黄，我攥着月考失利的试卷，脚步在瓷砖地面叩出慌乱的节奏。忽然，一束暖黄的光晕从教室门缝里漫出来，照亮了我沾满尘土的运动鞋。班主任李老师端着保温杯推门而出，她没有说话，只是将手电筒轻轻放在我手边。这束光像一根细线，悄然系住了我即将崩断的心弦。
"提灯的人"这个称呼，源于那个被我永远铭记的夜晚。记得初三的物理竞赛集训，我总在深夜的实验室里独自调试电路。当我的小灯泡第七次熄灭时，李老师推门而入，她披着深色外套，手里提着台灯。"光要穿透黑暗，先要自己成为光源。"她将台灯放在实验台上，暖黄的光晕笼罩着散落的零件。那一刻，我忽然明白，她不仅是照亮我的人，更是教会我如何发光的引路人。
寒冬的清晨，我总能在教室窗台发现一盏小夜灯。那是李老师特意为我准备的，她总说："早自习的光太冷，要让暖光陪你读书。"当我在晨光中背诵古文时，那盏灯的光晕与朝阳重叠，将《岳阳楼记》的"先天下之忧而忧"照得格外清晰。有次我因家庭变故情绪低落，她默默将夜灯换成暖色调，灯光在课桌上投下温柔的光圈，像母亲的手抚过发烫的额头。
春日的午后，我常在操场边的梧桐树下读书。李老师总在这个时候出现，她提着的不是台灯，而是整个世界的光。"你看这梧桐新芽，它要穿透老树的枝叶才能见光。"她指着树影间漏下的光斑，教我用放大镜观察光的折射。当我的物理笔记被阳光晒得发烫时，她递来冰镇汽水，说："知识的光要和生活的凉意平衡。"这些碎片般的温暖，像星子坠入心湖，泛起层层涟漪。
如今站在大学的图书馆里，我仍会想起那个提灯的人。她教会我的不仅是物理知识，更是如何用智慧的光驱散迷茫。每当夜深人静，我总习惯性地打开台灯，让光晕在书页间流转。这束光已从她手中的温暖，化作我掌心的微芒。或许有天，我也能成为别人的提灯人，在某个迷惘的时刻，用自己微弱的光，照亮他人前行的路。