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温暖的时刻作文
（场景）
暮色四合的冬日傍晚，我缩在教室角落的窗边，望着窗外飘落的雪花。寒风裹挟着细碎的冰晶撞在玻璃上，发出沙沙的声响。书包里那张皱巴巴的试卷被我攥得发烫，数学考砸的刺痛感在胸口蔓延。忽然，一只温暖的手覆上我的肩头，我抬头看见班主任李老师站在门口，她身上的羊毛围巾散发着淡淡的檀香，与窗外的寒气形成鲜明对比。教室里此起彼伏的翻书声仿佛都变得遥远，只有她轻声说的"别怕"，像一簇跳动的火苗，驱散了我心头的阴霾。这个瞬间，我忽然明白，有些温暖是穿透寒冬的光。
（初遇）
那年我刚升入高中，面对全新的学习环境和陡增的学业压力，像只迷途的雏鸟。李老师总爱穿驼色大衣，发间别着银杏叶形状的发夹，走路时总带着若有若无的茉莉花香。记得第一次月考后，我在走廊遇见她。她没有像其他老师那样劈头盖脸地训斥，而是从口袋里掏出一颗薄荷糖，"甜一点，能清醒些"。我愣怔着接过糖果，舌尖触到清凉时，忽然想起母亲总说"苦尽甘来"，却从未在我沮丧时递过一颗糖。她递来的这颗糖，带着某种隐秘的温度，像初春的溪水漫过冻土。
（波折）
期中考试的数学卷发下来时，我的名字赫然排在年级末尾。那天下着冻雨，我攥着试卷在操场徘徊，直到看见李老师撑着伞朝我走来。她没有直接问我考得如何，而是指着远处的银杏树："看那片叶子，被风吹得摇摇欲坠，却始终抓着枝头。"我望着她伞下滴落的水珠在地面汇成细流，突然哽咽出声。她轻轻拍了拍我的肩，转身时，我注意到她右手虎口处的烫伤疤痕——那是去年冬天为救摔倒的低年级学生烫伤的。原来她早把温暖藏在生活的褶皱里，却在我最需要时，用行动诠释着这份温度。
（顿悟）
那天放学后，李老师带我去了教学楼顶层的天台。夕阳把我们的影子拉得很长，她翻开我的试卷，用红笔逐题批注。"你看这道几何题，"她指着一道辅助线题，"就像人生需要找到恰当的支点。"我怔怔地看着她笔尖在纸上游走，忽然发现她的钢笔字迹竟比我的还要工整。她递给我一张新试卷，上面画着歪歪扭扭的太阳，旁边写着："温暖是双向的馈赠。"那一刻，我仿佛看见她年轻时的模样，那个在寒风中为迷路学生指路的姑娘，那个在深夜为生病学生熬药的老师，她的温暖早已化作无数细小的光点，在岁月里静静流转。
（余韵）
如今每当我路过教学楼的天台，总会想起那个被夕阳染红的黄昏。李老师教会我的不仅是解题方法，更是如何将温暖传递给他人。去年冬天，我在图书馆遇见低年级的学妹，她正为找不到教室而焦急。我像当年的李老师那样，从口袋里掏出一颗薄荷糖，轻轻说："我带你去。"糖纸在指尖发出细碎的响，仿佛时光的回声。原来温暖从来不是单向的给予，而是像蒲公英的种子，在流转中生生不息。那些曾被他人温暖过的时刻，终将在某个不经意的瞬间，化作照亮他人的光。