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九月的晨光穿过幼儿园的落地窗，在地板上洒下一片暖黄。我蹲在教室门口，闻着消毒水混着奶香的味道，听着活动室里传来的铃铛声——那是朵朵在摇她最爱的小铃铛。有双软乎乎的手突然扒住我的膝盖，仰头望去，是扎着羊角辫的糖糖，她举着一块饼干说："姐姐吃，甜。"这是我作为见习保育员的第一个清晨，阳光落在她的发梢上，像撒了把金粉。
第一天上岗时，我把工作想得简单：给孩子们盛饭、叠被子、擦桌子。可当二十多个小不点儿像小麻雀似的围过来，有的拽我衣角，有的举着画纸要讲解，我手里的消毒喷壶"啪嗒"掉在地上。"老师，然然把我的蜡笔弄断了！""老师，我要上厕所！"王老师笑着递给我一块手帕："先记住，慢慢来。"我蹲下来给然然擦眼泪，他抽抽搭搭地说："我不是故意的..."我突然发现，他袖口的小熊补丁歪了，像只歪着脑袋的小狗。
那是十月的一个午后，午睡室里突然炸开哭声。小宇蜷在床角，把被子蒙过头顶，抽噎声闷得人心慌。我轻轻拍他后背："小宇乖，妈妈下午就来接。"他却哭得更凶了，把枕头扔到地上。其他孩子被惊醒，有的跟着哭，有的坐起来揉眼睛。我急得额头冒汗，王老师走过来，轻轻拉开小宇的被子——他怀里紧紧抱着一只旧布熊，耳朵都磨得起球了。"小宇的熊熊也想妈妈了对不对？"我想起自己小时候也有个掉了一只眼睛的兔子玩偶，便轻声说："姐姐小时候上幼儿园，也带着小兔子，它说要是想妈妈了，就摸摸它的耳朵，妈妈的爱就藏在里面。"
小宇慢慢松开攥着布熊的手，我轻轻摸了摸布熊的耳朵："熊熊说小宇是勇敢的宝宝，等睡醒觉，妈妈就带着甜甜的苹果来接你啦。"他抽了抽鼻子，把布熊贴在脸上，渐渐闭上了眼睛。那一刻我突然明白，保育员的工作不是机械地完成任务，而是要蹲下来，看看孩子怀里的布熊，听听他们没说出口的害怕，把每个小小心思都放进心里。
现在我擦桌子时会注意到，乐乐总把杯子放在窗台第三块瓷砖上；分饭时知道，朵朵不吃胡萝卜但会把胡萝卜丁埋在饭里；给小朋友梳头发时，能听出糖糖哼的是她妈妈新教的儿歌。上周离园时，小宇跑过来往我手里塞了颗水果糖："老师，熊熊说要谢谢你。"糖纸在夕阳下闪着光，我忽然懂了王老师说的"慢慢来"——所谓"心得"，不过是在每一次弯腰、每一次倾听里，把"我"变成"我们"，把"照顾"变成"陪伴"。
风从走廊吹进来，吹得墙上的手工作品沙沙响。那些用皱纹纸做的花、用酸奶盒做的小船，还有歪歪扭扭写着"老师我爱你"的便利贴，都在说：最好的保育，是让每个孩子都能在温暖的土壤里，慢慢长出自己的形状。