挨批的滋味作文,我挨批评了作文,挨打的滋味作文300字(精选20篇),挨罚的滋味作文450字
#挨批的滋味
##一、场景
窗外，乌云密布，狂风裹挟着雨点，噼里啪啦地砸在玻璃窗上。教室里，同学们都低着头，气氛压抑得让人喘不过气来。
##二、初遇
那天课间，我和同桌正聊得热火朝天，完全没注意到老师已经站在教室门口。老师一声怒吼：“你们在干什么？上课铃都响了还不知道安静！”我吓得一哆嗦，赶紧坐好。本以为这只是个小插曲，没想到这只是“挨批之旅”的开端。
课堂上，我因为前一晚熬夜看小说，精神不济，老师讲的内容左耳进右耳出。突然，老师叫我起来回答问题，我站在那里，支支吾吾说不出话。老师的脸瞬间沉了下来：“你这是怎么回事？上课不好好听讲，是不是昨晚又去干别的了？”同学们的目光齐刷刷地射向我，我的脸火辣辣的，恨不得找个地缝钻进去。
##三、波折
中午午休，我还在为课堂上的事懊恼，想着下午一定要好好表现。可下午第一节课，老师发下了昨天的作业。我看着作业本上那刺眼的红叉，心里正郁闷。老师开始讲评作业，当讲到我错的那道题时，特意提高了音量：“有些同学，上课不好好听，作业也做得一塌糊涂，学习态度太不端正了！”我知道老师说的是我，头埋得更低了。
放学后，我留下来打扫卫生。正扫着，老师走了进来，看到我扫得马马虎虎，又开始批评：“做什么事都不认真，打扫卫生都这样，学习能好吗？”我委屈极了，一天之内被批了这么多次，眼泪在眼眶里打转。
##四、顿悟
晚上回到家，我把自己关在房间里。看着窗外的夜景，我开始反思。这一天的挨批，其实并不是老师故意针对我。课堂上不认真，作业敷衍，打扫卫生也不负责，这些都是我自己的问题。老师的批评，是希望我能改正。就像园丁修剪花草，是为了让它们长得更好。我不能再这样下去了，我要改变。
##五、余韵
从那以后，我上课认真听讲，积极回答问题；作业仔细完成，不再敷衍；打扫卫生也一丝不苟。当我再次在课堂上准确回答问题，看到老师眼中的赞许；当我的作业得到优秀，听到老师的表扬；我明白了，挨批的滋味虽然不好受，但它是成长的催化剂。它让我认识到自己的不足，督促我进步。就像风雨过后的彩虹，经历了批评的“风雨”，才能迎来成长的“彩虹”。在以后的学习生活中，我不再害怕挨批，因为我知道，每一次批评都是一次让自己变得更好的机会。