作文读童年有感,读童年有感作文(7篇),读童年有感精选20篇,读童年有感作文(10篇)
读《童年》有感
“黑暗中的微光，往往比白昼的焰火更令人热泪盈眶。”——题记
翻开高尔基的《童年》，仿佛推开了一扇沉重的木门，门后是十九世纪末俄国市井的斑驳光影。不同于我们沐浴在阳光下的童年，阿廖沙的童年是在暴戾的外祖父家中、在冰冷的人情世故里挣扎求生的历程。然而，正是在这看似无边的黑暗中，那些由善良心灵点燃的微光，却显得如此璀璨动人。这让我不禁思索：真正的童年并非总是莺歌燕舞，而是在苦难的土壤里，依然能倔强生长的希望之芽。
当我们聚焦于阿廖沙所处的环境，便更能体会人性光辉的珍贵。外祖父的专横暴戾，如同一场永无止境的暴风雪，将家庭的温暖撕扯得支离破碎；两个舅舅为争夺家产而展露的自私与残忍，更是让人心寒。然而，正是在这令人窒息的环境中，外祖母阿库林娜·伊凡诺夫娜的存在，宛如暗夜中的一盏明灯。她不仅用温暖的怀抱庇护着阿廖沙，更用无数古老的民歌和童话，为他筑起一座精神的避难所。记得书中那个深刻的夜晚：在外祖父又一次施暴后，外祖母轻轻搂着受惊的阿廖沙，讲述起勇士伊凡的故事。她的声音柔和而坚定，仿佛能驱散世间一切阴霾。这一刻，我恍然明白：童年需要的不仅是物质的丰裕，更是精神的灯塔。外祖母用她的善良与智慧，在阿廖沙荒芜的心田里播下了爱与美的种子，这正是苦难中最珍贵的馈赠。
更为动人的是，这些微光并非孤例，它们彼此交织，照亮了阿廖沙的成长之路。正直的学徒茨冈、睿智的房客“好事情”，乃至善良活泼的保姆叶夫根尼娅，他们都以不同的方式，为阿廖沙展现着人性的多样可能。尤其令人动容的是“好事情”与阿廖沙的忘年之交。这位被众人视为怪人的学者，却愿意倾听一个孩子的奇思妙想，与他分享对世界的思考。他们的对话常常持续到深夜，在昏黄的烛光下，真理与真诚悄然流淌。这让我想起我国先贤“三人行，必有我师”的古训——真正的教育不在于华丽的教室，而在于心灵与心灵的碰撞。正是这些平凡而高尚的灵魂，让阿廖沙明白：即使生活布满荆棘，人也完全可以选择另一种活法——怀着尊严、善意和对知识的渴求。
合上书页，阿廖沙的童年依然在脑海中挥之不去。我们这一代人的童年，沐浴着改革开放的春风，享受着前所未有的物质条件与教育资源。然而，我们是否也因此失去了什么？当虚拟游戏代替了田野追逐，当补习班占据了仰望星空的时间，我们童年记忆的色彩，是否也渐渐变得单一？《童年》之所以跨越时空依然震撼人心，正是因为它告诉我们：童年的本质不在于苦难本身，而在于如何在逆境中守护纯真与希望。正如沙漠中的仙人掌，越是干旱，越是绽放出生命的光彩。
昔日的俄国已然远去，但人性的光辉永恒。阿廖沙的童年让我们看到：无论处于怎样的环境，我们都可以选择善良、选择坚强、选择用知识武装自己。正如高尔基在书中所说：“生活条件越是艰苦，我就觉得自己越发坚强。”这或许正是《童年》给我们最宝贵的启示——童年不是无忧无虑的代名词，而是人生最初的战场，在这里我们学会爱，学会痛，学会在黑暗中寻找光明，最终成长为有温度、有力量的人。