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周三下午的阳光斜斜地爬过实验室的窗户，在白色瓷砖上洒下一片金斑。我踮脚擦着烧杯时，听见后排的林小川举着瓶红墨水喊："咱们组就做火山爆发实验吧！"玻璃器皿碰撞的轻响里，老师的声音飘过来："注意安全，材料在第三排柜子。"
刚进实验室时的期待像发酵的面团。我们组用黏土在托盘上堆了座小火山——底座圆滚滚的，顶端捏出个碗口大的坑。我小心地往坑里倒了两大勺小苏打，林小川举着红墨水瓶晃："多放点颜色才像岩浆！"墨水滴进去，白色粉末立刻染成了暗红色。当我把半杯醋"哗啦"倒进去时，所有人都屏住了呼吸。
可预想中的"爆发"没出现。坑里只冒了几个小气泡，红水慢吞吞地漫过火山口，像感冒时鼻塞的人打喷嚏。"肯定是小苏打放少了！"林小川抓了把粉末就往里撒，我慌忙拦住："老师说过比例要准！"我们重新称量，把小苏打和醋的比例从1:2调到1:3。第二次倒醋时，气泡倒是多了些，可岩浆只爬到火山腰就没劲了，像没吃饱饭的孩子。
"试试把火山口捏尖点？"一直没说话的陈雨突然开口。她指着火山顶："真火山的岩浆是从狭窄的管道喷出来的，咱们的口太大，压力不够。"我们赶紧用黏土把火山口收窄，只留个拇指宽的小孔。当第三次倒入醋时，奇迹发生了——红色泡沫像被点燃的爆竹，"轰"地从火山口窜出来，顺着山体"咕嘟咕嘟"往下流，在托盘上漫开一片火红，连玻璃柜上都溅了几点"岩浆"。林小川的眼镜片上沾了点醋，他也顾不上擦，举着手机喊："快拍！这才是真正的火山爆发！"
收拾器材时，老师走过来笑着说："科学实验哪有一次就成的？你们调整火山口的思路，和地质学家研究火山喷发的原理是一样的。"我望着托盘里还在冒泡泡的"岩浆"，突然懂了课本上"实践出真知"的意思——原来那些印在纸上的科学原理，要亲手试过、错了、改了，才能真正变成自己的。
现在路过实验室，我总爱往里面多瞅两眼。上周看见隔壁班做"彩虹桥"实验，玻璃杯中不同颜色的水沿着纸巾慢慢爬升，像极了那天我们的"火山岩浆"。原来科学从来不是冷冰冰的公式，它是小苏打遇到醋时的欢腾，是调整火山口时的思考，是看着"岩浆"喷涌而出时，我们眼睛里亮起来的光。