2025年大班语言标准教案色彩谣,班本课程丨小小“颜”究员,缤纷色彩,色彩谣幼儿园大班语言教案
周一清晨的阳光透过玻璃窗，在幼儿园大班的教室里洒下一片暖黄。墙面上贴着孩子们画的彩虹，彩色卡纸剪成的星星在电扇下轻轻转动，空气里浮动着彩泥的甜香和孩子们叽叽喳喳的讨论声。我站在讲台前，看着三十双亮晶晶的眼睛，手指无意识地摩挲着教案——今天的"色彩谣"语言活动，会像我预想的那样顺利吗？
上课铃刚响，小美就举着粉色蜡笔蹦起来："老师老师，我昨天和妈妈编了彩虹的儿歌！"孩子们立刻跟着起哄，小宇晃着蓝色水杯喊："我知道大海是蓝色的！"我笑着拍了拍铃鼓，彩色卡片在投影仪上投出七道光："今天我们要和颜色做游戏，每个颜色都有自己的歌谣，谁先来试试？"
活动进行到一半时，小航突然哭了。他举着画纸抽噎："我...我把绿色说成黄色了，小朋友都笑我。"画纸上的小草被他涂成了橘色，歪歪扭扭的字写着"小草穿黄衣"。几个孩子凑过来看，小甜轻声说："我妈妈说小草是绿色的。"小宇挠挠头："可是我爸爸画的沙漠就是黄色的，可能小航的草长在沙漠里？"教室里突然安静下来，我蹲下来问小航："能告诉老师，你为什么选黄色吗？"他吸了吸鼻子："奶奶家的草地秋天就变黄了，像铺了软毯子。"
原来如此。我把小航的画贴在展示区最中间，对孩子们说："颜色不只有一种样子，就像小航的小草，秋天的黄色也很温暖。现在我们来编属于自己的'色彩谣'，不管是什么颜色，都是最特别的。"小甜第一个举手："白色像云朵，软乎乎飘呀飘。"小宇踮着脚："蓝色像天空，装着小鸟和飞机。"小航抹了抹眼泪，声音还有点哑："黄色像秋草，奶奶坐在上面笑。"
放学时，小航的奶奶来接他，他举着画纸蹦跳着："奶奶你看！我的小草上了儿歌墙！"老人眯着眼笑，眼角的皱纹里都是光。我收拾教具时，发现每张画纸背面都多了几行歪扭的字——是孩子们互相写的"颜色小秘密"："小甜的白色像棉花糖""小宇的蓝色像我的水杯"。
风掀起教案的边角，"色彩谣"三个字被吹得轻轻晃动。我忽然明白，语言活动的意义从来不是教会孩子标准的颜色儿歌，而是让他们知道，每一种表达都值得被听见。就像彩虹有七种颜色，每个孩子的声音，都是世界上最独特的色彩。