我和我的班级二年级演讲稿,我的班级演讲稿(精选24篇),我和我的班级演讲稿,我的班级演讲稿15篇
亲爱的老师、同学们：
此刻站在讲台上，目光扫过教室后墙那排歪歪扭扭的便利贴——那是开学时我们每人写的“班级愿望”，最上面一张被阳光晒得发白，还能认出是小宇的字迹：“希望大家永远不分开”。风从窗缝钻进来，掀起前排课桌上的试卷，沙沙响，像极了去年冬天晨读时，我们裹着羽绒服读《春》的声音。这方被粉笔灰染白的教室，原来早已刻满了“我和我的班级”的故事。
记得九月报到那天，我攥着书包带站在门口，手心全是汗。班主任王老师正蹲在地上帮小琳捡散落的作业本，抬头冲我笑：“来得正好，这位是新同学，大家打个招呼？”于是前排扎马尾的女生转身，把刚拆的橘子分我一瓣；后桌的男生探过脑袋，指着黑板上歪歪扭扭的“高一（3）班欢迎你”说：“这是我擦了三次才写好的！”橘子的甜混着墨香漫开，我突然觉得，“班级”二字不再是墙上的牌子，而是手心那瓣带着温度的橘子，是耳畔此起彼伏的“我坐你旁边吧”。
真正让我读懂“班级”的，是十月的运动会。我们班报了4×100米接力，我被推去跑最后一棒。赛前三天，大家下了晚自习还留在操场加练。小航总说我接棒时胳膊抬得太高，便举着秒表蹲在跑道边喊：“收肘！收肘！”小琳带了润喉糖，说“跑前含一颗，嗓子不疼”。可比赛那天，我接棒时脚下一滑，接力棒“啪”地掉在地上。看台上的欢呼戛然而止，我蹲在跑道上，听着邻班的加油声像针一样扎进耳朵。回到座位，没人说话，小航把我的外套披在我肩上，小琳的润喉糖悄悄塞进我手心——糖纸都被攥皱了。
那天放学，王老师没急着走，坐在讲台上翻我们的练习册。“知道我当班主任第一年吗？”她突然开口，“带的班级校歌比赛拿了倒数第一，孩子们躲在操场哭，我也哭。后来有个学生说，‘老师，我们明年再唱’。第二年，我们拿了第一吗？没。但那天放学，全班在教室唱《夜空中最亮的星》，跑调跑成一片，可我突然懂了——班级不是为了赢，是为了‘我们一起’。”她的声音轻轻的，却像一颗石子投进心湖。后来的日子里，我们没再提接力赛的事，却在月考时悄悄给彼此留笔记；在小琳发烧那天，轮流给她补课到十点；在运动会闭幕式上，举着自己画的“三班最棒”的纸板，喊得嗓子哑。
现在再看后墙的便利贴，小宇的愿望旁多了一行批注：“分开是必然的，但‘我们’永远在。”上周我整理书包，掉出一张纸条，是小航写的：“上次接力赛你掉棒时，我本来想冲下去骂你，可看你蹲在那儿，突然想起开学时你帮我捡过作业本——原来我们早就是一伙的了。”
有人说，班级是人生的驿站，可我觉得，它更像一坛酒。我们带着各自的棱角与温度凑在一起，或许会碰撞，会酸涩，但时间会把所有的“我”酿成“我们”。那些一起啃过的馒头，一起补过的课，一起掉的眼泪，都会变成酒里的甜。