一年级春天来了看图写话作文(精选19篇),春天的图画作文,春天的图画写景作文(精选26篇),三年级作文美丽的春天
##春天的图画作文
风掀开教室的窗纱时，我正对着作文本发呆。墨水瓶里浮着半片玉兰花瓣，是晨读时从窗外飘进来的。抬眼望去，校园的围墙已经被染成了浅紫色——那是紫藤花串在风里摇晃，像谁把打翻的紫墨水顺着藤蔓泼开，连空气里都浮着甜津津的香。原来春天早就在画着它的图卷了，而我才刚提起笔。
紫藤架是这幅画最醒目的笔触。去年冬天它还只是一团虬结的枯藤，像老人攥紧的手，如今却从每个节疤里爆出新绿。最顶端的几串花已经全开了，紫得透亮，像缀满了水晶铃铛；下面的还是青紫色的花骨朵，裹着白绒毛，像没睡醒的小月亮。晨跑的低年级女生总爱站在架下仰着头数花，发梢沾了落英也不察觉，发绳上的蝴蝶结和紫藤花一起颤，倒像是画里会动的装饰。
操场边的玉兰树是另一种温柔的着色。前几日还是满树毛茸茸的花苞，昨夜一场细雨后，就哗啦啦绽开了满枝雪白。花瓣大得像婴儿的手掌，瓣尖却泛着淡粉，像被晚霞吻过。课间总有人蹲在树下捡落花，我见过隔壁班的阿琳把花瓣夹在课本里，她说要做成标本寄给在外地治病的奶奶："奶奶说玉兰花是春天的信，闻到香就知道我这儿不冷了。"风过时，几片花瓣打着旋儿飘向操场，正撞在踢球男生的肩上，他愣了愣，轻轻把花放在台阶上，倒像是怕碰皱了画纸。
最让我心动的是墙角那丛蒲公英。它们挤在水泥缝里，茎秆细得像根线，却举着圆溜溜的花球，像举着小太阳。上周大扫除时，我和阿杰差点把它们拔了，班主任王老师却蹲下来挡住我们："等等，你们看它的根扎得多深。"果然，细弱的茎下，根须像网一样缠住了碎砖。今天路过时，花球已经变成了白绒伞，风一吹，几十把小伞就摇摇晃晃飞起来，有的落在紫藤架上，有的停在玉兰花瓣边，还有一把飘进了教室，轻轻落在我的作文本上。
我忽然明白春天的图画该怎么写了。它不是颜料盒里调出来的颜色，是紫藤藤条顶开砖块的力量，是玉兰花苞挣破绒毛的勇敢，是蒲公英在石缝里也要开花的倔强。更重要的是，画里有仰着头数花的女孩，有夹花瓣寄思念的阿琳，有轻放落花的男生，还有蹲下来保护蒲公英的王老师——我们都在这画里，用呼吸、用心跳、用每一次认真的张望，给春天的图卷添上最鲜活的笔触。
现在我的笔尖终于动了。我写紫藤花串在风里摇晃，写玉兰花瓣落在课本上的温度，写蒲公英的小伞飞过操场的弧线。最后我写道："春天的图画从不是某个人的杰作，是泥土和种子商量着发芽，是风带着花香去旅行，是我们站在画里，用眼睛、用双手、用滚烫的心意，和春天一起完成这幅永远画不完的画。"
窗外的紫藤还在飘花，一片落在我的墨水瓶里，荡开一圈紫晕。我想，等夏天来看时，这里会爬满绿藤；秋天会有金黄的落叶；冬天会落满白霜——可无论哪个季节，这幅画都会继续生长，因为画里有永远新鲜的希望，和永远愿意为它停留的我们。