关于幼儿园小班的评语(精选25篇),幼儿小班教师评语精选15篇,小班幼儿评价表评语(精选6篇),小班幼儿评语大全简短(汇编10篇)
放学后的教室裹着一层橘色的光晕，夕阳从窗棂漏进来，在桌上的一叠报告单上织出细碎的金斑。粉笔灰的清苦混着走廊飘来的桂花香气，耳边还游荡着上午孩子们唱《小星星》时跑调的童声，像一串被揉皱的银铃铛。我摸着最上面那张报告单的边角，纸角卷翘着，是朵朵今天扒着桌沿看我写名字时蹭的。
第一张是朵朵的。照片里她扎着羊角辫，笑出两颗小虎牙，像颗甜津津的橘子。记得开学第一天，她抱着粉色兔子玩偶坐在小椅子上，眼泪把兔耳朵都哭湿了。我蹲下去给她擦脸，她抽抽搭搭地说：“老师，兔兔也...也渴了。”我递去小水杯，她就着杯口先喂兔兔“喝”了三大口，自己才抿了一小口，睫毛上还挂着泪珠就笑了，鼻尖沾着水，像颗小露珠。
翻到乐乐的报告单时，笔尖在“缺点”栏停住了。这孩子总把玩具车塞进滑梯缝里，昨天更离谱——午睡时把枕头拆了个小口，棉花像云絮似的飘出来。我蹲在地上捡棉花，他攥着破耳朵的布兔子站在旁边，小声说：“奶奶说...小兔子怕冷。”我这才注意到，他书包里总装着那只旧兔子，补丁叠着补丁，却洗得发白柔软。
正发愣，一张皱巴巴的画纸从报告单下溜出来——是手工课上孩子们塞给我的“礼物”。朵朵画了我和她手拉手，太阳涂成紫色；乐乐画了小兔子盖着棉花被，旁边歪歪扭扭写着“老师好”。我突然懂了，评语不是优缺点的清单，是要把这些藏在调皮里的温柔写进去。乐乐的“不足之处”栏，我写：“你有颗比棉花还软的心，会给小兔子做被子，也会把摔倒的糖糖扶起来。要是玩具车能在轨道上跑，那就更棒啦！”
最后一张写完时，晚霞已经漫到走廊。朵朵妈妈来接她，看到评语时眼睛亮了：“原来她喂兔兔喝水的事，老师都记着。”乐乐爸爸摸着后脑勺笑：“这小子总说老师像妈妈，看来是真的。”晚风掀起窗台上的画纸，那些歪歪扭扭的线条在风里轻颤，像一群会跳舞的星星。我望着他们牵着手走远的背影，忽然明白：每一句评语都是一颗种子，在孩子和家长心里种下温暖的信任；而教育啊，从来都藏在这些被轻轻接住的小小心事里。