小学老师上课评语,小学教师上课评价学生的评语,小学老师听课评语大全简短,老师评价学生的评语(精选16篇)
三年级的春天，教室后窗的梧桐正抽着新叶，风一掠就抖落星星点点的绿。我趴在课桌上数树影，铅笔在练习本上戳出一个个小坑——上回听写错了八个字，陈老师用红笔圈出来，在本子角写了句“慢慢来，陈老师等你”，这会儿那行字正从书包侧袋探出头，像只欲言又止的眼睛。
“小羽，你来读读这篇《春天的信》。”陈老师的声音突然落下来。我攥着课本站起来，指甲几乎掐进掌心。上周读课文时，我声音轻得像被水浸过的棉絮，前排的阿杰回头做鬼脸：“蚊子叫都比你响！”此刻全班四十多双眼睛压过来，我盯着课本上的“春天”两个字，喉咙里像塞了团湿棉花。
“小羽的声音呀，像刚泡开的碧螺春。”陈老师忽然走过来，手搭在我肩上。她身上有股淡淡的茉莉香，是我奶奶晒的那种干花味道。“轻轻的，软软的，可仔细听呀，里面藏着嫩芽破土的动静呢。”她弯腰帮我理了理被扯皱的衣领，“要是再把声音往教室后墙送送，最后一排的朵朵就能听见小麻雀啄食的声音啦。”
我偷偷瞥向最后一排。扎羊角辫的朵朵正托着腮笑，眼睛弯成月牙。我试着把气往肚子里沉，像陈老师教的“用小肚子说话”。“春天给小朋友写——信——”第一个字出口时，我听见自己的声音撞在窗玻璃上，惊飞了停在梧桐枝的麻雀。陈老师眼里的光突然亮起来，她冲我竖起大拇指，指尖沾着红墨水的痕迹，像朵开在指节上的小花。
从那以后，每天早读课陈老师都要我领读。起初我还是会卡壳，她就蹲在我课桌旁，用铅笔尖轻点课文：“这儿要换气哦”“这个‘甜’字，要像含着糖块儿似的”。有天放学，我收拾书包时发现课本里夹着张便签：“今天‘蝴蝶’的‘蝶’读得真清楚，陈老师听见蝴蝶扑棱翅膀的声音啦。”字迹边缘有点毛，像是急着写的，末尾画了只歪歪扭扭的蝴蝶，触须还打着卷。
六一儿童节那天，我站在全校师生面前读《春天的诗》。阳光穿过礼堂的玻璃顶，在舞台上洒下金粉。我望着台下第三排那个熟悉的身影——陈老师正用力鼓掌，红墨水染脏的指尖在阳光里一闪一闪。“春天的信写给每一个小朋友，”我听见自己的声音撞在礼堂的穹顶上，又轻轻落下来，“告诉我们，每一颗种子都值得慢慢发芽。”
现在我读高一了，整理旧物时翻出当年的课本。那些红笔写的评语还在，有的被橡皮擦过，淡得像片云；有的被我用透明胶粘过，边角卷着岁月的毛边。忽然想起陈老师常说：“好的评语不是尺子，是种子。”她大概不知道，当年那句“藏着嫩芽破土的动静”，真的在我心里长成了一棵树。春风一吹，满树都是当年课堂里的阳光，和那股淡淡的茉莉香。