我的朋友们四年级作文(精选30篇),四年级作文我的朋友,我的朋友四年级作文(精选30篇),我的好朋友小学四年级作文(精选25篇)
九月的风裹着桂花香钻进教室，我趴在课桌上数阳光在瓷砖上跳的格子。粉笔灰在光柱里跳舞，后墙黑板报还留着暑假前的痕迹，"快乐暑假"四个字被擦得只剩半拉"乐"字。上课铃刚响过第二声，班主任王老师就领着个扎羊角辫的女孩站在门口："这是新转来的林小棠同学，以后和小雨同桌。"
小棠的蓝布书包上绣着朵歪歪扭扭的太阳花，坐下时轻轻说了声"你好"，声音像春天刚化冻的溪水。我瞥见她课本里夹着半张童话书，画着穿贝壳裙的小人鱼。"那是《海的女儿》！"我脱口而出，她眼睛立刻亮起来，从书包里掏出本磨旧的《格林童话》："我带了书，课间一起看？"那天课间，我们挤在课桌前翻书，她指着人鱼公主说："她变成泡沫也不后悔，因为她见过王子的笑容。"我盯着她发梢沾的粉笔灰，突然觉得这个说话轻轻的女孩，心里藏着片海。
十月的校园飘着桂香时，学校要举办讲故事比赛。王老师让我和小棠组队，说我们"一个会讲，一个会演"。可选故事时我们吵了起来——我想讲《三只小猪》，热闹又好笑；她攥着童话书说："《海的女儿》更动人。"争执到放学，她的羊角辫都散了，却突然把书塞进我怀里："听你的吧，你讲得比我好。"接下来的一周，我们每天放学留在教室练习。我总把"狼使劲吹"说成"狼用力吼"，她就蹲在地上学狼喘气；我忘记小猪盖砖房的顺序，她就在手心画三个小房子给我看。周五放学时，我发现她的练习本上密密麻麻记着："小雨紧张时会揪衣角，这时候要举小猪卡片提醒她。"
比赛那天礼堂坐满了人，我攥着小猪手偶的手心全是汗。小棠穿着白裙子站在侧幕，冲我比了个大大的"加油"手势。轮到我们时，我讲到"狼吹倒了草房子"，突然脑子一片空白——后面该说什么？我急得直揪衣角，看见观众席第一排，小棠举着画满小猪的卡片，嘴型一张一合："第二只小猪盖了木房子......"我跟着她的口型往下讲，讲到"第三只小猪的砖房子"时，听见台下传来轻轻的笑声。最后我们得了二等奖，奖状上印着"最佳默契组合"。
现在我的铅笔盒里还夹着那天小棠画的小猪卡片，边角被摸得发毛。小棠的蓝布书包依然绣着太阳花，只是里面多了我的《成语故事》——她说要学更多有趣的故事。四年级的时光像本翻得飞快的童话书，但我知道，那个在我忘词时用口型帮我续故事的女孩，会是我永远的"最佳默契组合"。友情也许不是惊天动地的大事，是课间一起看的童话书，是练习时画的小猪卡片，是忘词时那一句没说出口的"我帮你"。就像小棠说的，有些美好，像人鱼公主的泡沫，看起来轻轻的，却能在心里落一辈子。