师德师风学习心得体会(精选15篇),教师培训心得体会:师德师风的修炼,学习师德师风心得体会通用10篇,师德师风心得
粉笔灰在窗棂漏进的光里打着旋儿，像谁撒落的星子，落进我摊开的笔记本。封皮上"师德师风学习心得"几个字被磨得发毛，倒像极了张老师鬓角的白，总在转身板书时轻轻晃动。
办公室的日光灯总比教室亮些。张老师的教案本摊开在桌角，边角卷着常年摩挲的软意，红笔批注从"教学目标"一路漫到"课后反思"，连页眉都挤着半行小字："小周今天主动擦黑板了，要多鼓励"。我曾见她伏在这摞教案前改作文，有个孩子写"妈妈的手"，她圈出"指腹的茧像晒干的枣皮"，在旁批道："观察细腻，若写清这茧如何护着你，会更动人"。墨迹未干时，她抬头对我笑："好的教育，是帮孩子把心里的光，擦得更亮些。"
最难忘那个梅雨季。初二（3）班的小宇总在数学课上画漫画，我去收作业时，他的本子里滑出张涂鸦——讲台上的数学老师被画成圆头圆脑的企鹅，歪歪扭扭写着"老古板"。我正手足无措，张老师却把画小心夹进备课本："这线条多有灵气，下周黑板报缺个插画师，你愿意试试吗？"后来小宇的漫画从黑板报"爬"到了校刊，他在作文里写："张老师的眼睛像面镜子，照见我藏在叛逆里的，想被看见的小心思。"那天放学，我见张老师蹲在走廊帮小宇粘画纸，雨丝飘在她肩头，像落了层温柔的雾。
常想，师德究竟是什么？不是挂在墙上的标语，不是写进总结的条款。它是李老师为生病的学生补课，在寒风里等了半小时的身影；是王老师把自己的早餐分给没吃早饭的孩子，说"老师今天胃不舒服"时的眨眼睛；是张老师在教案本上记了三年的"学生生日表"，每到那一天，讲台上总多着块小蛋糕，插着歪歪扭扭的数字蜡烛。这些细碎的光，织成了教育最温暖的底色——它不是居高临下的灌输，而是蹲下来，用真心换真心。
粉笔灰还在飘。我合上笔记本，看见最后一页贴着张照片：张老师站在毕业墙前，我们班五十六个孩子挤成一团。她的白衬衫被阳光镀了层金边，眼角的细纹里盛着笑。忽然懂了，所谓师德师风，不过是"学高为师，身正为范"的践行，是把"爱"写成日常里的每一笔。它不需要惊天动地的故事，只需要在晨读时多一句"这句诗你读得真有感情"，在批改时多画一个鼓励的波浪线，在学生迷茫时，多伸一把手。
风掀起书页，"心得"二字被吹得轻颤。我望着窗外的香樟，它们的根须在地下默默交织，就像无数平凡的教师，用最质朴的方式，把教育的种子种进每个孩子的心里。这大概就是最好的师德——不必言说，自有芬芳。