我的老师五年级作文(通用27篇),写老师的作文五年级,有关五年级写老师作文(精选20篇),我的老师五年级作文(通用41篇)
##五年级写老师作文
教室后窗的梧桐树又黄了叶，风一吹，便有金蝴蝶扑棱棱撞在玻璃上。我趴在课桌上数落叶，粉笔灰在斜照的秋阳里打着旋儿，忽然听见门框吱呀一响——那是我们五年级的新语文老师，李老师，抱着一摞作文本走进来。
她穿月白色衬衫，发梢沾着细碎的阳光，笑起来时眼睛弯成月牙："同学们好，我是李老师，教语文的。"讲台下有几个调皮鬼挤眉弄眼，我却盯着她胸前的银链子——坠着枚小小的枫叶胸针，和窗外的梧桐叶一个颜色。第一堂作文课，她布置的题目是《我的秋天》："不用写大道理，用你们的眼睛看，耳朵听，鼻子闻，把最真实的感受写下来。"
我交上去的作文只有两句话："秋天到了，树叶黄了，我和妈妈去公园玩。"李老师的评语用红笔写在末尾："小作者的秋天像一片没涂色的画纸，老师想知道，你踩过落叶吗？它发出的声音像不像碎饼干？桂花开的时候，风里是不是甜丝丝的？"我咬着铅笔头重写了三次，还是写不出那些"声音"和"甜味"。
那天放了学，李老师叫住我："走，带你找秋天去。"她牵着我的手穿过走廊，梧桐叶正扑簌簌落，她弯腰捡起一片："摸摸看，背面的纹路是不是像老爷爷的皱纹？"我们蹲在花坛边，她指着一簇金桂："凑近些，轻轻呼吸——闻到了吗？不是香，是甜，像融化的麦芽糖。"风掠过她的发梢，我忽然看清她胸针上的枫叶，叶脉竟和手里的落叶一模一样。"写作文啊，"她蹲下来和我平视，"就像把心里的电影放给别人看，你得先在自己心里看清楚。"那天傍晚，我在作文本上写："梧桐叶落在地上，我踩上去，咔嚓——像咬碎了一颗脆枣。桂花香钻进鼻子，是外婆煮的糖粥味，甜得舌头都要打卷。"
当李老师在班上朗读这篇作文时，我听见自己的心跳声比窗外的风声还响。她举着我的本子，眼睛亮得像星子："你们看，小作者用耳朵听秋天，用鼻子闻秋天，这样的作文，才有温度。"那一刻我忽然懂了，她胸前的枫叶胸针不是装饰，是她藏在心里的秋天——她把自己的秋天，分给了每一个写不好作文的小孩。
后来我毕业了，搬家时翻出五年级的作文本，泛黄的纸页上，李老师的评语依然清晰："你的秋天会说话，这是最珍贵的本领。"如今我常在秋天的傍晚散步，听落叶响，闻桂花香，总会想起那个蹲在花坛边教我"看秋天"的身影。原来最好的老师，不是给你答案，而是递给你一把钥匙——打开五感，打开心，让你自己去发现，世界有多鲜活。