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九月的晨光里，幼儿园门口的梧桐叶沙沙作响，校车"滴滴"鸣着笛缓缓停下。扎着羊角辫的朵朵攥着妈妈的手，仰着小脸问："妈妈，今天老师说要讲交通安全，红绿灯为什么要眨眼睛呀？"门内传来孩子们银铃般的笑声，混着保育员阿姨摆放小椅子的轻响，空气里浮动着早餐的甜香——今天，是大班交通安全教育活动的日子。
活动前两周，李老师就带着我们忙开了。教室后面的展示板上，贴着我们用蜡笔画的"过马路要牵手""不坐副驾驶"，歪歪扭扭的字迹下，是笨拙却认真的简笔画。王梓用蓝色蜡笔涂了辆小汽车，突然举起手："老师，我爸爸开车总看手机，这样安全吗？"李老师蹲下来，摸摸他的头："所以我们要当'安全小警察'，回家提醒爸爸妈妈呀！"于是每天放学，我们的小书包里多了张"交通安全小贴士"，要和家长一起读。
活动当天的"交通安全小剧场"却出了小状况。原本设计的"红灯停绿灯行"表演中，扮演小汽车的浩浩跑着跑着就追起了蝴蝶，扮演行人的朵朵急得直跺脚："浩浩，红灯要停下！"台下的小朋友们哄笑起来，有的跟着跑，有的趴在地上学小汽车鸣笛。李老师没有急着阻止，反而笑眯眯地加入："哎呀，这辆小汽车怎么不遵守规则？要是路上的车都这样跑，会发生什么呀？""会撞车！""会有警察叔叔来！"孩子们七嘴八舌，刚才的混乱变成了热烈的讨论。
下午的"交通标志大闯关"游戏里，孩子们突然认真得可爱。琪琪踮着脚，举着自己做的"注意行人"标志，站在"马路"（用粉笔画的）边喊："阿姨，看到标志要慢一点哦！"平时最调皮的乐乐捏着"禁止翻越"的卡片，一本正经地对扮演路人的老师说："奶奶，不能翻栏杆，会摔跤的！"游戏结束时，李老师问："为什么要学交通安全呀？"朵朵举起手："因为我不想妈妈担心。"乐乐说："因为保护自己，也保护别人。"阳光透过窗户洒在他们脸上，那些还带着奶音的回答，比任何教案都动人。
现在，每天放学时的幼儿园门口多了道风景——孩子们拉着家长的手，指着红绿灯说："妈妈，绿灯亮了我们再走。""爸爸，停车要等白线后面。"上周接朵朵的奶奶说："这丫头现在比我还严格，我想闯红灯，她拽着我衣服说'奶奶，我们是安全小卫士'。"原来教育从不是单向的灌输，当孩子们把规则变成关心，把知识化作行动，那些画在纸上的交通标志，就真正住进了心里。正如李老师说的："交通安全教育不是教会几个规则，是让爱和责任，在小小的心里生根。"